Pedagogika

Medzinárodné normy alebo ako to pri písaní nepokazíte

sep 19 2016

International Standards or How You Can´t Do It Wrong When You Writing

Abstrakt: Prehľadový príspevok slúži ako metodické usmernenie pri tvorbe rôznorodých odborných textov v prípade, že autor nemá k dispozícií požiadavky k formálnej úprave od univerzity, organizátora či vydavateľa napríklad pre svoju záverečnú prácu, vedeckú štúdiu, odborný článok či konferenčný príspevok. V príspevku je zameraná pozornosť na charakteristiku techník citovania ako aj spôsoby zápisu údajov v bibliografických odkazoch a ich príklady, a to na základe medzinárodných noriem pre citácie a bibliografické odkazy ISO. V poslednej časti sa príspevok zameriava i na charakteristiku jedného z medzinárodných štandardov pre štruktúru vedeckých článkov pod názvom IMRaD.
Kľúčové slová: Citácia, normy ISO, parafráza, štandard IMRaD, technika citovania.

Abstract: This overview contribution serving as a methodical regulation ate the creating process of various specialised texts if the author does not have requirements for a formal editing from the university, organizer or publisher for their final thesis, scientific study or conference contribution. The contribution focuses attention on characterization techniques of citation as well as methods of creating bibliographic references and their examples, based on international standards for citations and bibliographic references ISO. The last part of the contribution focuses on the characteristics of one of the international standard for the structure of scientific articles IMRAD .
Key words: Citation, ISO Standards, Paraphrase , IMRaD Standard, Technique of Citation.

Psychológia v edukácii dospelých v kontexte andragogiky a edukačnej sociálnej práce

sep 13 2016

Abstrakt: V súčasnej dobe a spoločenskej situácii sa venuje dospelým účastníkom edukácie na Slovensku zvýšená pozornosť. Centrom zamerania edukačných aktivít je rozvoj osobnosti dospelých a ich kompetencií. Od profesijného výkonu edukátorov dospelých (vychovávateľov, vzdelávateľov, poradcov) sa očakáva vysoká praktická odbornosť, andragogické a psychologické poznanie. V príspevku načrtneme autorský prístup k problematike psychológie v edukácii dospelých.
Kľúčové slová: Psychológia. Edukácia dospelých. Andragogika. Edukačná sociálna práca.

Abstract: Currently and social situation devoted to adult participants of education events in Slovakia increased attention. The center focus of educational activities is the development of adult personality and competence to live. Requirements for professional performance of adult educators (trainers, educators, counselors) is their high practical expertises, the educational and professional level, particularly andragogical and psychological knowledges (as well as knowledges of others areas). The paper outlined the author´s approach to the issue of the psychology in adult education.
Key words: Psychology. Adult Education. Andragogy. Educational social work.

Etika publikovania v záverečných prácach – niekoľko rád pre vysokoškolských študentov

sep 8 2016

Publication Ethics in Final Thesis - some Advice for College Students

Abstrakt: Blíži sa nový akademický rok a končiaci študenti vysokých škôl na celom Slovensku budú odovzdávať svoje záverečné – bakalárske a diplomové – práce. Autorka tohto metodického príspevku ako vysokoškolská učiteľka, ktorá okrem iného vyučuje i metodológiu pedagogickej a andragogickej vedy, zostavila na základe vybranej odbornej literatúry i vlastných pedagogických skúseností niekoľko rád pre vysokoškolských študentov pri tvorbe ich záverečných prác. Príspevok sa zameriava na etické aspekty v poslednej etape výskumu, pri jeho publikovaní.
Kľúčové slová: Publikačná etika, záverečné práce, rady pre vysokoškolských študentov.

Abstract: Approaching the new academic year will college students throughout Slovakia submitt final - bachelor's and master - thesis. The author of these methodical contribution as a university teacher, which among other teaches methodology of pedagogy and andragogy, created on the basis of selected specialised literature and own teaching experience some advice for college students about creating their final thesis. This contribution focuses on the ethical aspects of research at the last stage, when it is published.
Key words: Publication ethics, final thesis, advice for college students.

Publikácia Pour une enfance heureuse od autorky Catherine Gueguen

sep 6 2016

Posledné vedecké objavy v oblasti vývoja a fungovania mozgu spôsobili podstatnú zmenu v našom chápaní potrieb dieťaťa. Ukázalo sa, že empatický vzťah je rozhodujúci pre vývoj mozgu detí a adolescentov a umožňuje plný rozvoj jeho intelektových a emočných schopností. Pediatrička Catherine Gueguen s nami zdieľa svoje vedecké objavy a ponúka rodičom aj profesionálom rady pri výchove detí. Kniha vyšla vo francúzskom jazyku.

Video v ktorom autorka rozpráva o svojej knihe: https://www.youtube.com/watch?v=H1a64qQRFtE

Konferencia Journée Annuelle de la Petite Enfance à l'Adolescence - Deň ranného detstva a adolescencie, sa koná 2.12.2016 v Marseille

sep 6 2016

19. ročník konferencie Journée Annuelle de la Petite Enfance à l'Adolescence - Deň ranného detstva a adolescencie, sa uskutoční 2.12.2016 v Marseille.

Témy prednášok sa dotýkajú rôznych aspektov psychologických a psychopatologických problémov detí a adolescentov. Medzi účastníkmi bude aj známy neurológ a psychiater Boris Cyrulnik, ktorý sa zaoberá konceptom resiliencie. (Link: https://www.theguardian.com/lifeandstyle/2009/apr/18/boris-cyrulnik-chil...)

Bezpečné WiFi a ako sa vyhnúť hackerom nielen počas dovolenky

sep 5 2016

Odchod na dovolenku je príjemným vzrušením, ale aj nevyhnutným premýšľaním nad základnými bezpečnostnými opatreniami. Kúpime zámku na kufor, susedom dáme vyberať poštu zo schránky, príbuzných či priateľov poprosíme, aby zalievali kvety, zariadime, aby sa večer v byte svietilo a bolo vidieť aktivitu za oknami. Zhodnotíme aj bezpečnostnú situáciu vo svete a potenciál rizikových ochorení. Neuvedomujeme si však, že je nevyhnutné brať do úvahy aj iné hrozby, ktoré na nás číhajú počas cestovania.

Mnohokrát si ľudia myslia, že kybernetické útoky práve im nehrozia, veď nenechávajú svoj počítač nestrážený, sú obozretní pri otváraní elektronických správ od neznámeho adresáta či s podozrivou koncovkou. Nástrahy však čakajú na verejných miestach, keď cestujeme a vyhľadávame miesta s voľným pripojením na WiFi bez potreby zadať heslo. Práve slabo chránené WiFi siete sú známe zraniteľnosťou v komerčných routeroch. Využívanie sietí na letiskách, kaviarňach či hoteloch predstavuje značné riziko. Hackeri môžu monitorovať vašu aktivitu, zistiť, aké stránky navštevujete a dokonca vedia odsledovať, aké klávesy používate pri zadávaní hesla do bankových účtov alebo iných stránok, ktoré si vyžadajú vaše heslo.

Vyčariť deťom úsmev na tvári nie je vždy jednoduché

aug 31 2016

Od júla 2016 v Krízovom stredisku Centra Slniečko realizujeme projekt „Pomôžme deťom so syndrómom CAN tráviť svoj voľný čas zmysluplne“. Krízové stredisko je špecializovaným zariadením pre týrané, zneužívané, zanedbávané deti, deti v krízových životných situáciách a pre obete domáceho násilia, ktorými sú najčastejšie ženy a matky s deťmi.

Našim hlavným cieľom prostredníctvom projektu je pomôcť deťom, menším i väčším, už skoro dospelým. Pomôcť so spracovaním ich negatívnych zážitkov, ktoré poznačili ich vnútro a naučiť ich porozumieť svojim vlastným emóciám, ktoré bývajú často nepríjemné. Vďaka aktivitám, ktoré deťom pomáhajú zmysluplne tráviť voľný čas sa snažíme zabrániť vzniku sociálno-patologických javov a tak zabezpečiť ich plnohodnotné zaradenie do spoločnosti. Zároveň chceme deťom umožniť spoznať krásy miest v okolí, v ktorom žijú s cieľom rozvíjať vzťah k prírode, k našej histórii a kultúre, čo prispeje k rozvoju ich vedomostí, ale aj k prebudeniu pozitívnych emócií, pocitu radosti či šťastia.

3
IMG 6876
IMG 7254 (2)

Rodina – skutočný prístav pre dieťa?

jún 16 2016

Abstrakt: Daný príspevok sa zaoberá rodinou, ktorá je skutočne „pravou rodinou“, kde je dieťa milované, vážené a šťastné. Je rozdelený na dve základné časti. Prvá približuje istý príklad toho, ako sa v rodine majú medzi sebou správať rodičia a ich deti. Druhá ponúka návrh správnej výchovy dieťaťa, aby sa v budúcnosti dokázalo o seba postarať a bolo vo svojom živote šťastné.
Kľúčové slová: rodina, rodičia, výchova

Biodromal psychology - New concept of the university study subject and educational practice

jún 14 2016

Abstract: We present the author´s innovative concept Biodromal psychology for social worker, social pedagogue, social andragogue.
Key words: Biodromal psychology

Výchova člověka ve 3. tisíciletí

máj 18 2016

Education of the person in 3. millennium

Abstrakt: Příspěvek je cílen do problematiky výchovy a vzdělávání člověka v postmoderní společnosti. Výchova je prezentována jako bytostně výchovná aktivita, povolává člověka k odpovědnosti a tím zakládá jedinečný osud člověka jako individua. Vzdělání otevírá možností volby na životní cestě.
Klíčová slova: Edukace, paideia, odpovědnost, autenticita, schóle, jsoucno, bytí.

Abstract: The contribution is aimed at the problems of education and training of a human being in postmodern society. Education is presented as inherently educational activity, is calling in person to liability and thus constitutes a unique destiny of man as individuals. Education opens up optionsto life journey.
Key words: Education, paideia, responsibility, authenticity, schola, existence, being.

Teprve ve výchově, ve skutečném vzájemném proniknutí myslí
přichází duch ke svému sebevědomí, proto je výchova vlastní završení světového procesu, je to kosmický proces.

Palouš, R. Kolokviální přednáška, PedF UK Praha, 2008.

Informovanie o riešení a čiastkových úlohách APVV projektu na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela

máj 15 2016

Na Katedre etickej výchovy Pedagogickej fakulty Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici je od 1.7. 2015 riešený projekt APVV - 14- 0176 pod názvom „Didaktické prostriedky uľahčujúce implementáciu vybraných prierezových tém do vyučovania etickej výchovy na druhom stupni základných škôl“, kde zodpovednou riešiteľkou je prof. PaedDr. Eva Poláková, PhD. Na projekte participujú aj ďalší riešitelia z vyššie uvedenej katedry a to PaedDr. Eva Balážová, PhD., Mgr. Barbora Baďurová, PhD., doc. RNDr. Katarína Čižmárová, CSc., Mgr. Ján Kaliský, PhD., doc. PhDr. Janka Kyseľová, PhD., Mgr. Štefan Ligas, PhD. Z Katedry psychológie je do riešenia projektu zapojená PaedDr. Jana Stehlíková, PhD., a z Katedry pedagogiky doc. PhDr. Miriam Niklová, PhD.

Cieľom uvedeného projektu je riešiť problematiku absencie didaktických prostriedkov, ktoré by umožnili efektívnu implementáciu prierezových tém do učebného predmetu etická výchova vo vyučovaní žiakov staršieho školského veku. Parciálnym cieľom projektu je na základe empirického výskumu aktuálneho stavu, analýzy riešenej problematiky a potrieb výchovnej praxe vypracovať také didaktické nástroje, ktoré by umožnili efektívnejšie implementovať vybrané prierezové témy (mediálna výchova, osobnostný a sociálny rozvoj, tvorba projektu a prezentačné zručnosti) do vyučovania etickej výchovy v základných školách.

Ako sa stať dobrým lektorom - sebareflexia v práci lektora

apr 12 2016

How to become a good lecturer, teacher self-reflection at work

Abstrakt: Príspevok je orientovaný na sumarizáciu poznatkov z oblasti lektorskej praxe a poskytuje teoretické východiská sebareflexie ako predpokladu kvalitného vzdelávania. Práca má teoretický charakter a prostredníctvom využitia vedeckých metód analýzy a komparácie objasňuje problematiku sebareflexie v práci lektora. Hlavným cieľom príspevku je pomocou vedeckej metódy komparácie porovnať reflexívny a nereflexívny prístup lektora v rámci výchovno–vzdelávacieho procesu a na tomto základe tak vyzdvihnúť význam sebareflexie v lektorskej činnosti.
Kľúčové slová: lektor, sebareflexia, reflexia, kompetencia, reflexívna výučba

Abstract: The Report is focused on knowledge and all gathered information overview of lecturer's practice and provides theoretical scope of self-reflection as one of the preconditions of high quality education. The Thesis has theoretical character, and by using scientific methods of analysis and comparation it explains the issue of self-reflection in work of a lecturer. The principal aim of my thesis is to compare reflectional and non-reflectional lecturer's approach within the training and educational process using the scientific method of comparation, and by doing this we wanted to emphasize the meaning of self-reflection in the lecturer's work.
Key words: lecturer, self – reflection, reflection, competence, reflective teaching

Zborník Sociálne posolstvo Jána Pavla II. pre dnešný svet „1989 a 25 rokov po..." PDF (2015)

feb 19 2016

Sociálne posolstvo Jána Pavla II. pre dnešný svet „1989 a 25 rokov po...“ Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej v dňoch 23. – 24. apríla 2015 v Poprade.





Neobmedzený ostrý štrajk učiteľov

feb 3 2016

Iniciatíva slovenských učiteľov vyhlásila už začiatkom januára štrajkovú pohotovosť. Vláda Slovenskej republiky dlhodobo ignoruje požiadavky učiteľov na celkové skvalitnenie školstva a na jeho financovanie. Štrajku predchádzali protesty učiteľov, ktoré dlhodobo upozorňovali na zlú situáciu v školstve, no zostali bez povšimnutia.

Zborník Sociálne posolstvo Jána Pavla II. pre dnešný svet 2013 v PDF

feb 1 2016

Zborník Sociálne posolstvo Jána Pavla II. pre dnešný svet 2013 je z medzinárodnej konferencie konanej v dňoch 21. - 22. marca 2013 v Poprade.