Skúsenosti z bilaterálnej spolupráce s nórskymi odborníkmi v téme domáceho násilia

feb 1 2017

Abstrakt: Príspevok je zameraný na praktické priblíženie systému ochrany a pomoci obetiam násilia v rôznych jeho formách v Nórsku odborníčkami z neziskovej organizácie Centrum Slniečko, n.o. Prináša skúsenosti zo spolupráce, ale aj porovnanie v niektorých oblastiach zameraných na pomoc obetiam domáceho a rodovo podmieneného násilia na Slovensku. Poskytuje aj nový pohľad na otázku rodovej rovnosti z mužskej perspektívy.
Kľúčové slová: Krízové centrum, Centrum Slniečko n.o., bilaterálna spolupráca

Abstract: The contribution focuses on the practical approach of protection and assistance to victims of violence in various forms in Norway, an expert on nonprofit organization The Sun centre non-profit organization. It brings the experience of working as well as some areas in comparison to assist victims of domestic and gender-based violence in Slovakia. It also provides a new perspective on the issue of gender equality from a male perspective
Key word: Crisis centre, The Sun centre non-profit organization, bilateral cooperation

Teoretické východiská a perspektívy nového Etického kódexu sociálneho pracovníka a asistenta sociálnej práce v SR (2015)

jan 10 2017

Inauguračná prednáška (20. december 2016), doc. PhDr. ThDr. Andrej Mátel, PhD.

Cieľom prednášky je zanalyzovať historické a procesné východiská Etického kódexu sociálneho pracovníka a asistenta sociálnej práce Slovenskej republiky (2015), jeho teoretické a terminologické koncepty, predstaviť kľúčové hodnoty a základné etické princípy obsiahnuté v kódexe, ako aj diskutované otázky a vyhliadky ďalšieho vývoja etickej diskusie. Autor vychádza z perspektívy editora dokumentu a člena odborného tímu, ktorý etický kódex pripravoval. Z vedeckého hľadiska bol schválením etického kódexu výskumný cieľ aj praxeologicky splnený. V roku 2015 však schválila Vedecká grantová agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR (Vega) výskumný projekt kolektívu pracovníkov pod mojim vedením zameraný na identifikovanie profesijných hodnôt sociálnej práce v Slovenskej republike. Ním dostal výskum v oblasti profesijnej etiky sociálnej práce nový výskumný cieľ. Prednáška je prednesená v období, kedy sa zavŕšila prvá etapa tohto výskumu založená na obsahovej analýze 20 medzinárodných a národných etických kódexov. Záverečná časť prednášky preto predstavuje súčasné reflexie zamerané na tvorbu nového výskumného nástroja na vedecky presnejšie identifikovanie profesijných hodnôt sociálnej práce v podmienkach Slovenskej republiky a perspektívy ďalšej vedeckej práce v tejto oblasti.

Zborník príspevkov z konferencie Perspektívy ochrany detí a mládeže na Slovensku, v Nórsku a v iných krajinách, Banská Bystrica, 2016 (PDF)

jan 9 2017

PAPŠO, P. (Eds.), Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2016, 153 s., ISBN 978-80-557-1142-3

Zborník príspevkov z Medzinárodnej vedeckej konferencie „Perspektívy ochrany detí a mládeže na Slovensku, v Nórsku a v iných krajinách“, ktorá sa konala 13. a 14. 4. 2016 v Banskej Bystrici.

Sociálne bývanie na Slovensku

jan 3 2017

Social housing in Slovakia

Abstrakt: Problematike sociálneho bývania patrí popredné miesto v sociálnej a bytovej politike v západných krajinách EÚ. V kontexte Slovenskej republiky ide o problematiku, ktorá je dlhodobo potláčaná do úzadia tak v odborných, ako aj politických kruhoch. Sociálne bývanie pritom predstavuje neoddeliteľnú a integrálnu súčasť sociálnej politiky štátu v oblasti podpory rodín, ohrozených skupín obyvateľstva, zamestnanosti a mnohých iných kľúčových oblastí podpory štátu. Príspevok zachytáva problematiku sociálneho nájomného bývania v podmienkach Slovenskej republiky a krajín EÚ.
Kľúčové slová: bytová politika, nájomné bývanie, sociálne nájomné bývanie

Abstract: Social housing is one of the more important issues facing social and housing policy in western EU countries. In the context of the Slovak Republic it is a long-standing issue that is regressed to the background in academic and political circles. However, social rental housing is undoubtadly an integral part of the state social policy especially in the field of family support, vulnerable groups of population and employment, and many other key areas of state support. Post captures issues of social rental housing in selected areas of the EU and the Slovak Republic.
Key words: housing, rental housing, social housing rents

Konferencia Nová sociálna edukácia človeka V.

jan 2 2017

V priestoroch Pravoslávnej bohosloveckej fakulty Prešovskej univerzity v Prešove sa 7. novembra 2016 uskutočnil piaty ročník medzinárodnej konferencie k duchovným, antropologickým, filozofickým, psychologickým a sociálnym otázkam terapie, výchovy, vzdelávania a poradenstva dneška. Konferencia ponúkla priestor na zdieľanie názorov a skúseností pre pracovníkov vedeckovýskumných a akademických pracovísk i odborníkov z praxe. Konferencia sa uskutočnila v spolupráci s časopisom PROHUMAN.

Cieľom konferencie bolo zdieľanie poznania o význame, zmysle aj reálnom stave celoživotnej výchovy, vzdelávania a poradenstva s dôrazom na sociálne aspekty edukácie rôznych a predovšetkým znevýhodnených cieľových skupín detí, mládeže, dospelých a seniorov.

Na konferenciu sa prihlásilo 44 účastníkov avšak s príspevkami vystúpilo 33 vedeckých, výskumných a pedagogických pracovníkov prevažne z vysokých škôl, ale tiež odborníkov z ďalších oblastí spoločenskej praxe zo Slovenska, Poľska a Českej republiky.

Účastníci konferencie sa kompetentne vyjadrili k rozmanitým edukačným a sociálnym problémom, ktoré čitateľom v ďalších riadkoch priblížime voľným pretlmočením názvu každého príspevku tak, aby sme neubrali na význame žiadnemu vystúpeniu.

Zodpovednosť človeka za svoj život

jan 2 2017

Príhovor garantky konferencie Nová sociálna edukácia človeka V. z Pravoslávnej bohosloveckej fakulty Prešovskej univerzity v Prešove.

Ctené dámy, ctení páni, milí kolegyne, kolegovia,
buďte srdečne vítaní na piatom ročníku konferencie Nová sociálna edukácia človeka.

Je mi cťou, že ste prišli na Pravoslávnu bohosloveckú fakultu obohatiť vzácne spoločenstvo tejto konferencie o svoje vedecké a osobné poznanie. Všetci tušíme, ba aj vieme, že na úsilí vzdelaných a prosociálne konajúcich ľudí závisí v mnohých smeroch kvalita života v celej spoločnosti. Od odborníkov s vysokou motiváciou ku konaniu dobra a v prospech mnohých ľudí, sa odvíja aj dobré žitie v danej spoločnosti.

Otázkou je, do akej miery je človek v konkrétnej spoločnosti, v ktorej žije - ako jednotlivá osoba zodpovedný za svoj rozvoj a život?
Dovoľte zopár poznámok k téme zodpovednosť človeka za svoj život. Vyjadrím sa zjednodušene takto: povahu sociálneho života človeka tvoria hodnoty, ktoré vyznáva, ktorými sa riadi, na základe ktorých sa správa a koná.

Ochrana žien zažívajúcich násilie - Bezpečný ženský dom

jan 2 2017

Women's safe house (domestic violence shelter)

Abstrakt: Príspevok sa zaoberá problematikou domáceho násilia páchaného na ženách. Cieľom príspevku je poukázať na prvý Bezpečný ženský dom v Žilinskom kraji. Občianske združenie Brieždenie uspelo s projektom Centrum POKOJ – skvalitnenie služieb ochrany a podpory pre obete násilia v rodinách. Po ukončení projektu sa zariadenie stane bezpečným ženským domom spĺňajúcim minimálne požadované Európske štandardy.
Kľúčové slová: Bezpečný ženský dom, násilie páchané na ženách, násilie páchané na deťoch, sociálne služby, obeť, agresor.

Abstract: The paper deals with the issue of domestic violence against women. The aim of this report is to highlight the first women's safe house (domestic violence shelter) in the region of Žilina. Civic association Brieždenie succeeded and won the project „Centrum POKOJ – skvalitnenie služieb ochrany a podpory pre obete násilia v rodinách“ (Center POKOJ – the improvement of protection and support services for the domestic violence victims). After the completion of this project, the shelter will become women's safe house that meets minimum required standards in Europe.
Key words: women's safe house (domestic violence shelter), violence against women, violence against children, social service, victim, aggressor

Láska a komunikácia v rodine

dec 7 2016

Love and family communication

Abstrakt: V príspevku venujeme pozornosť komunikácii v rodine, súvislostiam medzi komunikáciou, rodinným životom a prejavovaním sa jednotlivých členov v rodine. Vymedzujeme spôsob zraňujúcej komunikácie v rodine. Zdôrazňujeme životnú dôležitosť vzájomných vzťahov a optimálnej komunikácie v rodine. Fenomén lásky v rodine ilustrujeme voľnými výpoveďami univerzitných študentiek, ktoré písomne odpovedali na otázku: Čo je láska?
Kľúčové slová: Interpersonálna komunikácia. Vzťahy. Rodina. Láska.

Abstract: In this paper we pay attention to communication within the family, the ability to communicate as the responsibility for family life, the development of family members in communication. We define the means of communication that harms family life. We highlight the importance of communication human contact with someone in the family. The phenomenon of love ilustrate the free and spontaneus femal university students answers to the question: What is love?
Key words: Interpersonal communication. Relatioships. Family. Love.

Motto: „Láska je život, chráň ju do posledného dychu.“

Škola - prostredie podporujúce osobnosť žiaka

dec 1 2016

School - an environment supporting pupil’s personality

Abstrakt: V príspevku sa zamýšľame nad charakterom edukačných podmienok v súčasnej škole v procese rozvoja osobnosti žiaka. Vychádzame z pedagogickej praxe, ktorá upozorňuje na komplexnosť pôsobenia školy na kognitívnu, afektívnu, vôľovú stránku osobnosti žiaka. Upozorňujeme na fakt, že je veľmi žiaduce vytvárať špecifické podmienky edukácie, ktoré podporujú personálnu, sociálne-osobnostnú stránku žiackej osobnosti. Zamýšľame sa nad ideou ako u žiakov podporovať, rozvíjať, uspokojovať napr. potreby prijatia žiaka skupinou v škole, ako je dôležité pociťovať a zažiť slobodu rozhodovania v škole, ale aj pocit sociálneho, emocionálneho bezpečia. Súčasná škola musí učiť žiakov zodpovednosti za seba, za svoje činy, slová, ale aj za iných a taktiež poskytnúť priestor na zažitie pocitu náležitosti v skupine a spolupatričnosti. Jednou z možností ako môže učiteľ uvedené zložky žiackej osobnosti v triede a v škole podporiť a rozvíjať, je pripraviť a zaistiť pozitívnu atmosféru v prostredí školy.
Kľúčové slová: atmosféra, bezpečnosť, podpora, prostredie, sloboda, škola, zodpovednosť.

Abstract: We think in our post about the nature of the educational conditions in current school at development process of pupil’s personality. We start from the pedagogical praxis that points to complexity of school’s operation based on cognitive, affective, willing personality of the pupil. We would highlight that it is very desirable to create specific policies that promote education, personnel, social-moral personality attribute of pupil. We think about idea how to support development of pupils to satisfy for example the need of pupil’s group acceptance in school, how it’s important to feel and meet the possibility of decision making, but also the feel of social, emotional safety. The current school must teach students responsibility for themselves, for their actions, the words, but also for others and also provide space to experience the feeling of group right and belonging. One of the possibilities how could the teacher support and develop mentioned components is to prepare and secure positive atmosphere in environment of school.
Key words: atmosphere, environment, freedom, responsibility, security, school, support.

Problémy hodnotovej orientácie detí

dec 1 2016

Problem of value orientation of children

Abstrakt: Ktoré hodnoty sú pre nás dôležité? Aký majú pre nás význam? V živote sa človek riadi intuíciou, hodnotami ale napríklad aj názormi druhých ľudí. Deti často nechápu pojem hodnota a do určitého veku ich to ani nezaujíma. Poslúchajú svojich rodičov, sú presvedčené, že to čo povedia a robia rodičia je správne. Problém môže nastať hlavne v období puberty, kedy sú najviac ovplyvňované rovesníkmi, chcú medzi nich zapadnúť a riadia sa hodnotami, s ktorými vnútorne nemusia byť stotožnené. V živote nás sprevádzajú hodnoty, ktoré sme nadobudli v rodine. Tie si prenesieme do našej vlastnej rodiny aj my.
Kľúčové slová: hodnotová orientácia, hodnoty, rodina.

Abstract: Which values are important for us? What is their significance? A man´s life is guided by intuition, by values, as well as by other people´s opinion. Children often do not understand the concept of value and up to a certain age they are not interested in it. They obey their parents and they believe that what their parents do and say is correct. The problem may occur during puberty, when they are mostly influenced by their peers. They want to fit in and they are guided by the values, which they may not be internally identified with. In our life we are accopmanied by values which we have obtained in our family. Later we transfer these values to our own family.
Key words: value orientation, values, family.
„Hodnota človeka nie je v tom, čo urobil pre seba, ale pre iných. “ (Albert Einstein)

Aktivita a participácia ľudí so zdravotným postihnutím z pohľadu študentov pomáhajúcich profesií a bežnej populácie

dec 1 2016

Activity and participation in people with disabilities from the persective of students of helping professions and general population

Abstrakt: V súčasnosti sa pri hodnotení človeka so zdravotným postihnutím čoraz viac berú do úvahy faktory prostredia a kontext, v ktorom jednotlivci so zdravotným postihnutím žijú. Súčasťou hodnotenia zdravotného stavu jednotlivca je aj hodnotenie aktivity a participácie. Cieľom výskumnej štúdie bolo zistiť, ako je vnímaná participácia ľudí so zdravotným postihnutím študentmi odborov pomáhajúcich profesií v porovnaní s vnímaním ľudí z bežnej populácie. Výsledky poukázali, že vnímanie participácie ľudí so zdravotným postihnutím z pohľadu študentov pomáhajúcich profesií sa celkovo nelíši od pohľadu bežnej populácie. Obe skupiny považujú participáciu ľudí so zdravotným postihnutím za významne limitovanú.
Kľúčové slová: aktivita, participácia , zdravotné postihnutie, vnímanie zdravotného postihnutia

Abstract: Currently, the assessment of a person with disability increasingly take into account environmental factors and the context in which individuals with disabilities live. The evaluation of individual´s activities and participation are included in the health assessment. The aim of the research study was to find out how participation of people with disabilities is perceived by students of helping professions in comparison to the general population. The results showed that there is not significant difference between helping professions students´perception and the perception of the representatives of general population. Both groups consider the participation of people with disabilities as significantly limited.
Key words: activity, participation, disability, perception of the disability

Odborný jednodňový workshop na tému: Zručnosti projektovania v samospráve a neštátnom sektore v Dolnom Kubíne

nov 16 2016

Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety v spolupráci s občianskym združením Chuť ŽIŤ organizuje Odborný jednodňový workshop na tému: Zručnosti projektovania v samospráve a neštátnom sektore

Termíny konania:
07.01.2017 (21.12.2016 uzávierka prihlášok)
28.01.2017 (09.01.2017 uzávierka prihlášok)

Miesto konania: Mariana Beňušová AUTOŠKOLA BEŇUŠ, s. r. o. ČSA 1852/6, Dolný Kubín

Cieľ aktivity: Prednáškou, praktickými a rolovými cvičeniami priblížiť vybrané segmenty projektovania v rámci grantových výziev a európskeho rozmeru projektov.

Cieľová skupina: Samosprávy miest a obcí, neziskové organizácie, sociálne podniky, iné subjekty, komunitné centrá,
Celková cena za odborný workshop: 69 eur/s DPH

Recenzia na Zborník príspevkov z Medzinárodnej vedeckej konferencie „Perspektívy ochrany detí a mládeže na Slovensku, v Nórsku a v iných krajinách“

nov 14 2016

PAPŠO, P. (Eds.), Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2016, 153 s., ISBN 978-80-557-1142-3

V dňoch 13. a 14. apríla 2016 Katedra sociálnej práce Pedagogickej fakulty Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici v spolupráci s Lillehammer University College v Nórsku zrealizovala v Banskej Bystrici medzinárodnú vedeckú konferenciu pod názvom „Perspektívy ochrany detí a mládeže na Slovensku, v Nórsku a v iných krajinách.“ Jedným z výstupov tohto vedeckého podujatia medzinárodného charakteru je rovnomenný zborník príspevkov, ktorého editorom je Peter Papšo, člen Katedry sociálnej práce PF UMB v Banskej Bystrici.

Zborník sa na svojich 153 stranách primárne tematicky zameriava na ochranu detí a mládeže vo vybraných krajinách. Je koncipovaný z dvanástich jazykovo rôznorodých príspevkov od šestnástich autorov – sedem z nich je v slovenskom jazyku, tri sú v anglickom a dva v poľskom jazyku. Príspevky majú prehľadový i empirický charakter.

Inštitút ďalšieho vzdelávania sociálnych pracovníkov ponúka akreditované vzdelávacie programy, ktoré otvára v 4. štvrťroku 2016

okt 18 2016

Vážené kolegyne, Vážení kolegovia,
dovoľujeme si Vás osloviť s ponukou akreditovaných vzdelávacích programov, ktoré budeme v Inštitúte ďalšieho vzdelávania sociálnych pracovníkov otvárať:

  • Supervízia v pomáhajúcich profesiách
  • Mediátor
  • Manažment kvality v sociálnych službách
  • Terapeutické techniky, moduly: ARTETERAPIA, ERGOTERAPIA
  • Sociálno-psychologický výcvik
  • Misijná a rozvojová spolupráca
  • Krízová intervencia
  • Resocializačná starostlivosť o osoby so závislosťou
  • Špecializované sociálne poradenstvo
  • Terénna sociálna práca a streetwork
  • SOCIOTERAPIA v spolupráci so Spoločnosťou pre rozvoj sociálnej práce

Konferencia Výzvy 21. storočia: migrácia a ľudská dôstojnosť, sa koná 30. 11. 2016 v Banskej Bystrici

okt 7 2016

Cieľom konferencie je odborná diskusia v oblasti migrácie a jej zdravotných a sociálnych aspektoch, v oblasti dodržiavania ľudských práv a rešpektovania ľudskej dôstojnosti človeka, v oblasti nezamestnanosti, chudoby a zadĺženosti.

Tematické okruhy príspevkov:
1. smerovanie európskej migračnej agendy
2. príčiny a dôsledky migrácie
3. etika a kresťanská filozofia
4. humanistické aspekty ľudskej dôstojnosti
5. chudoba, nezamestnanosť, bezmocnosť – príčiny a jej dôsledky.