Наприкінці літа 2012 року два десятки учасників та учасниць зі сфери гуманітарної допомоги, співпраці задля розвитку та освіти у сфері розвитку пройшли на базі Trnavská univerzita цікавий тип навчання. Як проходив цей двомісячний інтенсивний тренінг з ефективної співпраці задля розвитку (TERS), описує його координатор – колишній працівник у сфері розвитку, а нині доцент Trnavská univerzita – Juraj Jančovič.

Що ви уявляєте під поняттям «ефективна співпраця задля розвитку»?

Ефективна співпраця задля розвитку має базуватися на взаємній співпраці та побудові партнерств між країнами й організаціями, які надають певний вид допомоги, та тими, хто має отримати від цієї допомоги користь у вигляді певного розвитку (наприклад, на африканському континенті). Цільова група допомоги повинна відчувати співвласність щодо здійснених заходів (покращення медичних послуг, підтримка сільського господарства чи освітні заходи) і після завершення проєкту продовжувати розпочаті ініціативи. Але поняття «ефективна співпраця задля розвитку» в собі охоплює не лише узгодження між надавачем/донором (у Словаччині) та отримувачем (наприклад, у Кенії), а й між самими організаціями з розвитку, щоб окремі заходи взаємно доповнювали один одного та були прозорими.

Який у вас особисто теоретичний background та практичний досвід роботи в полі?

Я закінчив навчання за спеціальністю «соціальна робота» в Trnavská univerzita. Для цього університету я згодом працював (рік і 5 місяців) над його соціально-медичними проєктами в Кенії. Згодом я 8 місяців працював для Vysoká škola sv. Alžbety над проєктом відновлення лікарні в Рутову в Бурунді. Я також працював консультантом під час заснування угандійсько-чеської лікарні в Буікве в Уганді. Під час моєї роботи над проєктами в Африці я все більше усвідомлював, що займатися діяльністю у сфері розвитку зовсім не просто, якщо вона має приносити бажані плоди. Тому я почав навчатися у сфері розвитку в глобальному масштабі, і саме сферою глобальної освіти задля розвитку я займаюся дотепер.

Чому ви вирішили організувати TERS у Словаччині?

Рішення організувати TERS у Словаччині випливало з гострої потреби в навчанні та підготовці людей у сфері проблематики розвитку. На Fakulta zdravotníctva a sociálnej práce Trnavská univerzita кілька захоплених людей усвідомлювали, що якщо людина хоче займатися цією проблематикою справді повноцінно, вона повинна розуміти, у який простір приходить. Багато речей можна вивчити безпосередньо в полі (в Африці чи в Азії), так само як я їх вивчав, але це навчання іноді дуже болісне – це навчання на власних помилках. Багатьом помилкам можна запобігти, якщо людина знає контекст, відповідну культуру та основні принципи роботи.

З яких модулів складався тренінг для (майбутніх) польових працівників?

Тренінг з ефективної співпраці задля розвитку був створений спеціально для словацьких умов. При створенні навчальних програм тренінгу ми співпрацювали з Royal Tropical Institute з Нідерландів та організацією Horizont 3000 з Австрії, які мають великий досвід у подібному типі навчання. Він складався із семи модулів, з яких перші чотири модулі утворювали базову частину тренінгу. Ними були: Тренди у співпраці задля розвитку та гуманітарній допомозі, Культурна чутливість у роботі з розвитку, Розвиток громад, Управління проєктами, у яких учасники отримали комплексний погляд на співпрацю задля розвитку. Наступні три модулі: Специфіка роботи з вразливими групами, Громадська охорона здоров'я, Охорона здоров'я населення з акцентом на сферу екологічного здоров'я були вже спрямовані на специфічні сфери в контексті розвитку.

Для кого був призначений TERS? Які люди зрештою пройшли цей пілотний тренінг?

Оскільки цей тренінг був пілотним, нашою метою було отримати конструктивний зворотний зв'язок від учасників, щоб ми могли покращити його в майбутньому. Тому ми вирішили запропонувати участь людям, які вже мають досвід роботи в країні, що розвивається, або працюють у цій сфері в Словаччині чи Чехії. Переважно це були люди, які вже працювали в якійсь країні третього світу з низькими доходами. Метою тренінгу було не лише передавати інформацію, а й за допомогою різних практичних вправ та групової роботи здобувати навички того, як використовувати отримані знання на практиці. Акцент робився на взаємодії та передачі досвіду самих учасників та учасниць TERS, тобто не йшлося про одностороннє отримання знань лише від лекторів, а й один від одного. Обмін досвідом з поля завжди є цінним внеском.

З ким могли зустрітися учасники TERS?

Модулі вели педагоги з Fakulta zdravotníctva a sociálnej práce Trnavská univerzita, які мають досвід роботи над проєктами розвитку. Запрошення прийняв також Michael Obrovsky з австрійської Výskumná Nadácia pre Medzinárodný Rozvoj (ȌFSE), який презентував виклики міжнародної співпраці задля розвитку, Braňo Tichý з PDCS розповідав про підхід до прав людини в розвитку, Vladimír Krčméry присвятив увагу етичним дилемам у роботі з розвитку, Nora Beňáková та Zuzana Fialová з Platforma MVRO говорили про офіційну словацьку допомогу задля розвитку.

Яка конкретна активність із тренінгу вам найвиразніше резонує в пам'яті?

На мене справила велике враження симуляція, яка стосувалася міжкультурних питань у межах модуля про розвиток громад. Учасники розділилися на дві групи, причому одну утворювали ті, хто прийшов пропонувати допомогу, а другу групу утворювала місцева громада. Кожен учасник виконував певну роль, а кульмінацією була зустріч та дискусія між обома групами. Було цікаво спостерігати за взаємодією та подальшим аналізом ситуації. Учасники безпосередньо на місці усвідомлювали свої усталені моделі поведінки, упередження, а також відмінності в інтерпретації.

Як TERS буде розвиватися наступного року?

Ми хотіли б у Trnavská univerzita продовжувати подібні тренінги. Включити в них також речі, яких ми навчилися під час пілотного тренінгу. Крім того, ми розглядаємо можливість відкрити тренінг англійською мовою та частково через інтернет у формі e-learning, завдяки чому він був би доступний також для людей за межами Словаччини та Чехії.

Текст: Božena Baluchová Фото: архів Juraj Jančovič, Частина інтерв'ю Božena Baluchová з Juraj Jančovič опублікована в бюлетені Rozvojová pomoc (весна 2013), який видає Platforma MVRO. Проєкт TERS був профінансований за підтримки Європейської комісії.