З глобальною освітою поступово знайомиться все більше шкіл у Словаччині. Проте учні та вчителі не мають можливості ознайомитися з актуальними світовими темами безпосередньо «з перших рук», тобто від своїх однолітків у країнах, що розвиваються. Інформація часто викривлена, часткова, пропонує наш, нерідко стереотипний, погляд на глобальні теми. Але як сприймають глобальні теми наші партнери в країнах, що розвиваються? Саме на це питання шукає відповідь проєкт Twin School.

Метою трирічного проєкту, до якого залучені школи з Естонії, Швеції, Великої Британії, Словаччини та Афганістану, є не лише інформування учнів та учениць про Цілі розвитку тисячоліття та актуальні теми розвитку, а й розвиток їхнього критичного мислення, усвідомлення взаємозв'язку між розвиненими країнами та країнами, що розвиваються, а також зміна нашої поведінки через цікаві інтерактивні заходи для учнів та учениць.

Унікальність цього проєкту полягає в тому, що він реалізується у співпраці з афганськими школами, завдяки чому словацькі учні та учениці мають можливість не лише дізнатися про актуальні глобальні проблеми та шляхи їх вирішення, а й підтримувати контакт з афганськими школами, що дозволить їм краще пізнати цю далеку країну та дізнатися про неї більше, ніж подають стереотипні повідомлення в медіа. Водночас на прикладі конкретної країни учні та учениці матимуть можливість заглибитися в глобальні теми та відносини, що пов'язують нас із країнами, що розвиваються.

У перший рік до проєкту в Словаччині долучилися 5 середніх та 3 початкові школи, яким було призначено партнерську школу в Афганістані. Мотивацією для словацьких вчителів та вчительок для участі в проєкті була насамперед можливість пізнання іншої культури та прагнення дізнатися про Афганістан і глобальні теми більше, ніж пропонують негативно забарвлені новини.

«Сьогодні не є проблемою налагодити партнерство зі школами в інших європейських країнах. Проте зв'язок з афганською школою та можливість дискутувати безпосередньо з афганськими учнями є для наших учнів унікальним і неповторним досвідом», — говорить Ján Andris з Obchodná akadémia у місті Dolný Kubín.

Заходи проєкту є різноманітними. Восени 2009 року в багатьох словацьких школах відбулися Афганські дні. Учні та учениці мали можливість пізнати Афганістан у креативно оформлених класах. Не бракувало традиційної афганської їжі, спорту, виготовлення повітряних зміїв чи презентації традиційного жіночого одягу — паранджі. Двом словацьким школам (OA Dolný Kubín та Gymnázium vo Vrábľoch) навіть вдалося налагодити пряму комунікацію з афганськими однолітками через відеодзвінок у skype.

«Ми усвідомили, що різниця в тому, що ми маємо все необхідне, тоді як наші однокласники в Афганістані повинні лише заради того, щоб з'єднатися з нами, подолати 100 кілометрів. А дівчата навіть не можуть відвідувати цю школу, бо їм загрожують напади», — сказала словацька учениця після відеодзвінка у skype зі школою з провінції Paktia, значну частину якої контролює Талібан.

У жовтні 2009 року я як координатор проєкту разом із журналістом та фотографом Andrej Bán відвідав партнерські школи в Афганістані, яким ми передали подарунки та навчальні посібники зі словацьких шкіл. Ми також організували семінари для афганських вчителів та вчительок, а також учнів та учениць. Реакція учасників на інтерактивні методи мене здивувала. Коли до кімнати увійшли жінки з паранджею в руках та мулла (ісламський духовний діяч), я очікував радше стриманої реакції. Проте вчителі були в захваті й повторювали, що використають усі методи безпосередньо в школі. Їх потішило те, що я сприймаю їх як партнерів, з якими обмінююся досвідом; вони чудово реагували й на групові заходи, хоча раніше не були звиклими до спільної роботи з колегами-жінками. Також завдяки цим заходам вони змогли переглянути власні упередження.

Показати Афганістан інакше, ніж це буває в новинах з газет чи телебачення, буде метою пересувної виставки фотографій від афганських учнів та учениць. Багато словацьких донорів відгукнулися на можливість обміняти свій старіший цифровий фотоапарат на новий кут зору, який вони отримають завдяки виставці. «Новий кут зору» неодмінно отримають і словацькі вчителі та вчительки, які вирушать у навчальну поїздку до Афганістану, а також його запропонує освітній фільм, який у межах проєкту про цю країну зніме режисерка афганського походження, що живе в Словаччині, Sahraa Karimi.

Andrej Navojský, громадське об'єднання Človek v ohrození Керівник секції глобальної освіти та координатор проєкту Twin School

Стаття вийшла у бюлетені Rozvojová pomoc - Jar 2010. Його видає Platforma mimovládnych rozvojových organizácií (MVRO), яка є об'єднанням юридичних осіб — головною організацією 31 (23 дійсних членів та 8 спостерігачів) словацьких неурядових організацій, що займаються переважно іноземною допомогою на розвиток та гуманітарною допомогою.