MÁTEL, A. – HARDY, M. 2013. Vybrané kapitoly z metod sociální práce II. Bratislava : VŠ ZaSP sv. Alžběty, 2013. 507 v. ISBN 978-80-8132-074-3.

ÚVOD

Sociální práce je vědní disciplínou a profesí, jejímž cílem je zvyšování kvality života sociálních klientů. Jimi přitom nejsou jen jednotlivci, ale také rodiny, skupiny, rozličné typy komunit a institucí. Právě na tyto cílové skupiny klientů je zaměřena předložená vysokoškolská učebnice. Pokud se v současné sociální práci akcentuje, že největším odborníkem na svůj život je samotný klient, sociální pracovník by měl být odborníkem na metody sociální práce, jejichž teoretická a praktická znalost patří k jeho klíčovým kompetencím.

Vysokoškolská učebnice Vybrané kapitoly z metod sociální práce II je svým obsahem určena primárně pro studenty magisterského studia sociální práce na Vysoké škole zdravotnictví a sociální práce sv. Alžběty v Bratislavě a má ambici být základním studijním materiálem pro předměty sociální práce s rodinou (2. kapitola), metody sociální práce se skupinou a komunitou (3. a 4. kapitola), terénní sociální práce (5. kapitola) a pomocným studijním textem pro předměty teorie sociální práce (podkapitola 6.2).

Autory předložených učebních textů jsou nejen vysokoškolští pedagogové, ale zároveň většina z nich jsou i praktici, kteří mají bohaté zkušenosti v přímé práci s klienty. Autorští kolektiv přitom tvoří zejména pedagogové ze dvou pracovišť Vysoké školy zdravotnictví a sociální práce sv. Alžběty - Katedry sociální práce pro externí formu magisterského studia v Bratislavě a Ústavu sociální práce Božího milosrdenství v Žilině.

Autoři doufají, že předložené texty budou pomůckou nejen ke zkvalitnění přípravy budoucích sociálních pracovníků na Vysoké škole zdravotnictví a sociální práce sv. Alžběty v Bratislavě, ale budou inspirativní i pro studenty na dalších vysokých školách a sociálních pracovníků v přímé práci s klienty.

Andrej Mátel, Marie Hardy

OBJEDNÁVKA KNIHY

OBSAH

1 METODY SOCIÁLNÍ PRÁCE – HISTORICKÝ VÝVOJ A POJMOLOGICKÁ VÝCHODISKÁ 1.1 KLIENTI SOCIÁLNÍ PRÁCE 1.2 HISTORICKÝ VÝVOJ METOD SOCIÁLNÍ PRÁCE 1.3 DEFINOVÁNÍ METOD SOCIÁLNÍ PRÁCE A JINÝCH RELEVANTNÍCH POJMŮ 1.3.1 Sociální práce 1.3.2 Metody a techniky sociální práce 1.3.3 Přístupy v sociální práci 1.3.4 Metodologie a metodika sociální práce 1.3.5 Klasifikace metod / metodiky sociální práce 1.3.6 Teorie sociální práce 1.3.7 Teorie, metody, praxe a vzdělávání v sociální práci 1.4 VYBRANÉ TEORIE SOCIÁLNÍ PRÁCE 1.4.1 Systémové a systemické teorie 1.4.2 Sociálně-ekologické teorie 1.4.3 Antiopresivní přístupy v sociální práci

2 METODY SOCIÁLNÍ PRÁCE S RODINOU 2.1 POSUZOVÁNÍ FUNKČNOSTI RODINY 2.1.1 Typologie rodin ve vztahu k sociálnímu problému 2.1.2 Přehled faktorů protektivních pro rodiny 2.1.3 Vliv rizikových sociálních faktorů na vznik zátěže členů rodiny 2.2 METODY A TECHNIKY SOCIÁLNÍ PRÁCE S RODINOU V KRIZE 2.2.1 Hodnocení situace ohroženého dítěte 2.2.2 Terapeutické techniky rodinné terapie 2.2.3 Sanace rodiny 2.2.4 Sociální asistence 2.2.5 Sociální rehabilitace 2.2.6 Využívání dobrovolnictví při práci s rodinami 2.2.7 Mediace v oblasti rodiny 2.2.8 Rodinné skupinové konference 2.3 SPECIFICKÉ INTERVENČNÍ PODPORNÉ PROGRAMY 2.3.1 Specifické metody práce se ženami zažívajícími násilí v partnerských vztazích 2.3.2 Preventivní programy podpory rizikových rodin 2.3.3 Programy poskytované v domácím prostředí 2.4 STANDARDY SOCIÁLNÍ PRÁCE S RODINOU 2.4.1 Základní standardy při realizaci asistovaného styku rodičů a dětí 2.4.2 Síťování multidisciplinárního týmu 2.4.3 Standardy práce sociálního pracovníka s rodinou 2.4.4 Hlavní principy práce sociálního pracovníka s rodinou 2.4.5 Otázky ohledně praxe sociální práce s rodinou

3 SKUPINOVÁ SOCIÁLNÍ PRÁCE 3.1 TYPOLOGIE SKUPINOVÉ PRÁCE 3.2 VÝZNAM A SPECIFIKA SKUPINOVÉ PRÁCE 3.3 VEDENÍ SKUPINY 3.3.1 Sociální pracovník/facilitátor pracující se skupinou 3.3.2 Komunikace v práci se skupinou 3.4 SKUPINOVÁ DYNAMIKA 3.5 PŘÍPRAVA A ETAPY SKUPINOVÉ PRÁCE 3.5.1 Etapy skupinové práce 3.6 TECHNIKY VE SKUPINOVÉ PRÁCI

4 METODY SOCIÁLNÍ PRÁCE S VYBRANÝMI TYPY KOMUNITY 4.1 SOCIÁLNÍ PRÁCE S ÚZEMNÍ KOMUNITOU 4.1.1 Účastníci komunitního plánování 4.1.2 Etapy práce s územní komunitou 4.1.3 Plánování v územní komunitě – plán komunitního sociálního rozvoje 4.1.4 Navazování kontaktů a spojování lidí 4.1.5 Formování a realizace plánů komunitního rozvoje 4.1.6 Vyhodnocení a zakončení práce v územní komunitě 4.2 METODY SOCIÁLNÍ PRÁCE V ROMSKÝCH KOMUNITÁCH 4.2.1 Historický vývoj a etnogeneze Romů 4.2.2 Specifika komunitní sociální práce s romskou menšinou 4.3 METODY A TECHNIKY (SOCIÁLNÍ) PRÁCE V TERAPEUTICKÉ KOMUNITĚ

5 STREETWORK JAKO METODA TERÉNNÍ SOCIÁLNÍ PRÁCE 5.1 TERÉNNÍ SOCIÁLNÍ PRÁCE 5.2 STREETWORK JAKO METODA TERÉNNÍ SOCIÁLNÍ PRÁCE 5.3 PROCES A ETAPY VE STREETWORKU 5.4 NÍZKOPRAHOVOST A NÍZKOPRAHOVÉ PROGRAMY 5.4.1 Zařízení uplatňující nízkoprahové přístupy 5.4.2 Harm reduction a Public health 5.5 VYBRANÉ CÍLOVÉ SKUPINY STREETWORKU

6 METODY SOCIÁLNÍ PRÁCE S INSTITUCEMI 6.1 PODNIKOVÁ SOCIÁLNÍ PRÁCE 6.2 METODY SOCIÁLNÍ PRÁCE VE ZDRAVOTNICTVÍ 6.2.1 Člověk a nemoc, hospitalizace, dimise 6.2.2 Specifika sociální práce v ústavní zdravotní péči 6.2.3 Metody sociální práce v ústavní zdravotní péči 6.3 METODY SOCIÁLNÍ PRÁCE V PENITENCIARNÍCH ZAŘÍZENÍCH 6.3.1 Institucionální zázemí aplikace omezení svobody v penitenciárním zařízení 6.3.2 Legislativní vymezení aplikace výkonu vazby 6.3.3 Specifika výkonu vazby 6.3.4 Legislativní vymezení aplikace výkonu trestu odnětí svobody 6.3.5 Specifika výkonu trestu odnětí svobody 6.3.6 Sociální práce v penitenciární praxi Příloha č. | 1 Struktura dotazníku funkčnosti rodiny Příloha č. | 2 Dvacet proseb dětí po rozchodu rodičů

ZÁVĚR

Vysokoškolská učebnice Vybrané kapitoly z metod sociální práce II je primárně určena studentům magisterského studijního programu sociální práce na Vysoké škole zdravotnictví a sociální práce sv. Alžběty v Bratislavě. Jejím cílem je představení teoretického konceptu metod sociální práce, který má tvořit základní znalosti pro jejich aplikování do přímé práce s vybranými klienty sociální práce, zejména rodinou, skupinou, komunitou a institucí.

V první kapitole jsou představeni klienti sociální práce, jakož i historický a epistemologický teoretický rámec metod sociální práce. Historické uvedení vycházelo zejména z kontextu americké sociální práce s propojením na sociální práci v evropském, zejména československém prostředí. Pojmologicky byly uvedeny zejména výrazy metoda, technika, přístup v sociální práci, dále metodologie a metodika sociální práce, jakož i úzké propojení mezi teorií, metodami, praxí a vzděláváním v této disciplíně. Z teoretických konceptů byly vybrány zejména systémové a systemické teorie, sociálně-ekologické a antiopresivní přístupy.

Druhá kapitola je úžeji zaměřena na sociální práci s rodinou než specifickým klientem sociální práce. Hovoříme v ní o funkčnosti rodiny, o jednotlivých metodách a technikách sociální práce s rodinou v krizi a specifických podpůrných programech.

Třetí kapitola se zabývá sociální prací se skupinou. Jedná se o metodu sociální práce, v níž se malé množství osob, sdílejících podobné zájmy nebo problémy, pravidelně setkává a věnuje aktivitám zaměřeným na dosažení zvolených cílů s podporou, doprovázením nebo facilitováním sociálního pracovníka. Právě přítomnost a činnost sociálního pracovníka odlišuje skupinovou sociální práci od skupinové práce využívané v dalších profesích, jako je psychologie, psychoterapie, sociální pedagogika nebo andragogika. V rámci skupinové sociální práce je věnována pozornost zejména vedení skupiny, skupinové dynamice, přípravě a etapám skupinové práce.

Čtvrtá kapitola vychází z poměrně širokého chápání komunity jako klienta sociální práce. Kromě klasické komunitní práce s územní komunitou je pozornost věnována také romským komunitám a terapeutické komunitě. Vzhledem k teoretické přípravě studentů na přímou práci s romskou menšinou je nejvýznamnější částí této kapitoly část o historickém vývoji a etnogenezi Romů.

Pátá kapitola je zaměřena na specifika terénní sociální práce a na streetwork. Šestá kapitola je širší koncipována s ohledem na vybrané instituce, které patří mezi novější cílové skupiny sociální práce. Z množství institucí, kde je potřebná a vhodná činnost sociálního pracovníka, jsou vybrány podnik, zdravotnictví a penitenciární zařízení. V nich může sociální pracovník používat několik metod sociální práce, avšak s přihlédnutím ke zvláštní povaze dané instituce a jejích organizací.

Předložená vysokoškolská učebnice má aspiraci být přínosem nejen pro studenty sociální práce na Vysoké škole zdravotnictví a sociální práce sv. Alžběty v Bratislavě, ale také pro studenty na dalších vysokých školách a sociálních pracovníků v přímé práci s klienty.

Autoři: doc. PhDr. ThDr. Andrej Mátel, PhD. (kapitoly 1, 3, úvod ke kap. 4) PhDr. Maria Hardy, PhD. (kapitola 2) doc. PhDr. Daniela Giertliová, PhD. (kapitoly 4.1, 6.1) prof. PhDr. René Lužice, ArtD. (kapitola 4.2) doc. PhDr. Emília Vranková, PhD. (kapitola 6.2) doc. PhDr. Tibor Roman, PhD. (kapitola 6.3) PhDr. Andrea Vasilescu, PhD. (kapitoly 3, 4.3) PhDr. Martin Brňák (kapitola 5) PhDr. Tatiana Brnová (kapitola 2.2.9) PhDr. Zuzana Takáčová (kapitola 2.2.6) PhDr. Jan Beňuš (kapitoly 4.1, 6.1) Bc. Jan Sobotka (kapitola 4.3)

Recenzenti: prof. MUDr. Josef Mikloško, PhD. Trnavská univerzita v Trnavě doc. PhDr. Martina Mojtová, PhD. Univerzita Konstantina Filozofa v Nitře doc. PhDr. Irena Kamanová, PhD. Katolická univerzita v Ružomberku

Vydavatel: Vysoká škola zdravotnictví a sociální práce sv. Alžběty Bratislava, 2013 Vydání první

ISBN 978-80-8132-074-3