Porucha ADHD je nejčastěji diagnostikovanou poruchou u dětí. V knize chceme upozornit na její projevy u dětí a také na důsledky špatné výchovy. Výchova dětí s poruchou ADHD je velmi náročná a zatěžující. Chování dítěte působí negativně na celou rodinu, proto je důležité, aby rodiče měli dostatek znalostí o této poruše. Motivem k napsání monografie je osobní zkušenost autorky s výchovou dítěte s ADHD.

Co se dozvíte v knize? Máte nepozorné nebo hyperaktivní dítě? Má problémy ve škole a nevíte si s tím rady? Jak se naučit zvládat náročnou výchovu dítěte s ADHD? A co sourozenci? Víte, že takovéto dítě má kromě problémů i mimořádné schopnosti a talenty? Víte, že hyperaktivita má i své klady?

Porucha ADHD je nejčastěji diagnostikovanou poruchou u dětí. V knize chceme upozornit na její projevy u dětí a také na důsledky nesprávné výchovy. Výchova dětí s poruchou ADHD je velmi náročná a zatěžující. Chování dítěte působí negativně na celou rodinu, proto je důležité, aby rodiče měli dostatek znalostí o této poruše. Motivem k napsání monografie je osobní zkušenost autorky s výchovou dítěte s ADHD.

Adresáty monografie jsou především rodiče dětí s ADHD. Publikace může být přínosem i pro sourozence a celou širší rodinu. Informovanost o této poruše často přináší úlevu, zmírnění stresu z neúspěchu ve výchově a nové metody při výchově dětí s ADHD.

Porucha ADHD je nejčastěji diagnostikovanou poruchou u dětí. Vzhledem k jej častému výskytu chceme v monografii upozornit na její projevy u dětí školního věku a také na důsledky nesprávné výchovy. Výchova dětí s poruchou ADHD je velmi náročná a zatěžující. Chování dítěte působí negativně na celou rodinu, proto je důležité, aby rodiče měli dostatek znalostí o této poruše.

Motivem k napsání monografie je 25letá osobní zkušenost autorky s výchovou dítěte s ADHD. Z tohoto důvodu vznikl také zájem o hlubší rozpracování této problematiky.

Cílem předkládané monografie je analyzovat a charakterizovat syndrom ADHD, zkoumat způsob a specifika výchovy dětí s tímto syndromem. V empirické části je cílem ověřit projevy tohoto syndromu na základě výpovědí matek a navrhnout doporučení směřující k doprovázení těchto dětí.

Monografie je rozdělena do pěti kapitol. V první kapitole se zaměřujeme na charakteristiku poruchy ADHD. V rámci této kapitoly popisujeme příčiny vzniku a výskyt ADHD. Nabízíme také přehled terapií a programů pro děti s touto poruchou. Ve druhé kapitole upozorňujeme na prostředí rodiny, kde probíhá výchova, a na jednotlivé výchovné styly rodičů. Věnujeme pozornost používání trestů a odměn a zvlášť výchovným zásadám rodičů. Ve třetí kapitole popisujeme vlastní výzkum. Jádro celé monografie tvoří čtvrtá kapitola, v níž zkoumáme postoje matek dětí s ADHD i chování dětí s touto poruchou. Poslední kapitola je zaměřena na doporučení pro rodiče při výchově dětí s ADHD.

Adresáty monografie jsou především rodiče dětí s ADHD. Publikace může být přínosem i pro sourozence a celou širší rodinu. Informovanost o této poruše často přináší úlevu, zmírnění stresu z neúspěchu ve výchově a nové metody při výchově dětí s ADHD.

Obsah

1 PORUCHA ADHD
1.1 PŘÍČINY A VZNIK ADHD
1.1.1 PŘÍČINY VZNIKU ADHD
1.1.2 Výskyt ADHD
1.2 PROJEVY DĚTÍ S ADHD
1.2.1 ADHD s převahou poruchy pozornosti
1.2.2 ADHD s převahou impulzivity a hyperaktivity
1.2.3 Diagnostická kritéria
1.3 MOŽNOSTI OVLIVŇOVÁNÍ ADHD
1.3.1 Terapeutická pomoc
1.3.2 Terapeutické programy na Slovensku pro děti s ADHD
1.3.3 Komplexní program péče o děti s ADHD
1.3.4 Farmakologická léčba
1.3.5 Překážky při léčbě ADHD

2 RODINA
2.1 VÝCHOVA A VNITŘNÍ RODINNÉ VZTAHY
2.1.1 Výchovný styl rodičů
2.1.2 Sourozenci
2.1.3 Mimořádné nadání u dětí s ADHD
2.2 POUŽÍVÁNÍ TRESTŮ A POCHVALY
2.2.1 Odměny a tresty
2.2.2 Pozitivní povzbuzování a pochvala
2.3 VŠEOBECNÉ VÝCHOVNÉ ZÁSADY PRO RODIČE
2.3.1 Zvládání ADHD v rodinném systému
2.3.2 Problémové oblasti
2.3.3 Klady a zápory hyperaktivity
2.3.4 Spolupráce mezi rodiči a školou
2.3.5 Nespolupracující rodiče

3 PROCES ZKOUMÁNÍ POSTOJŮ MATEK S DĚTMI S ADHD
3.1 VÝZKUMNÁ METODA
3.2 VÝBĚR VZORKU A VSTUP DO TERÉNU
3.3 TECHNIKY SBĚRU DAT A ZPRACOVÁNÍ DAT

4 ZKOUMÁNÍ POSTOJŮ MATEK S DĚTMI S ADHD
4.1 CHARAKTERISTIKA SITUACE RODIČE S DÍTĚTEM ADHD
4.1.1 Prožívání rodiče
4.1.2 Náročnost výchovy
4.1.3 Výčitky od sociálního okolí
4.1.4 Snaha rodiče najít řešení
4.1.5 Terapeutická práce s rodinou
4.2 CHARAKTERISTIKA CHOVÁNÍ DÍTĚTE S ADHD
4.2.1 Problémy v učení
4.2.2 Problémy s projevy ADHD
4.2.3 Problémy ve vztazích
4.3 ZMĚNA PO ABSOLVOVÁNÍ LÉČBY
4.3.1 Změna u rodičů dítěte s ADHD
4.3.2 Změna ve výchovných postupech rodičů
4.3.3 Změna v chování dítěte s ADHD

5 DOPORUČENÍ PRO PRAXI

Název: Já z tebe zblázním! Rodiče a výchova dětí s ADHD
Autor: PaedDr. Soňa Vancáková, PhD.

Recenzenti: prof. ThDr. PaedDr. Jozef Jurko, PhD. prof. ThDr. Gabriel Ragan, PhD.

Typografická úprava textu: Monika Hrušková Grafický návrh obálky: Diana Matláková Vydavatel: EQUILIBRIA, s.r.o., www.equilibria.sk Tisk: EQUILIBRIA, s.r.o., 040 01 Košice ISBN 978-80-8143-224-8