Za největší problém současnosti považují základní školy všech regionů Slovenska rostoucí míru agresivity u svých žáků. Psychická i fyzická šikana se u nás objevuje už na prvním stupni ZŠ. Nejčastější problémy mezi žáky představují především vulgarismy, zakořeněné negativní stereotypy ve vztahu k vrstevníkům romského etnika, diskriminace dětí na základě příslušnosti k nižší sociální vrstvě, nebo závist, nevhodné soupeření a krádeže.
Všechny kroky, které dosud pedagogové podnikli k zastavení tohoto trendu, se však jevily jako neúspěšné. Alternativní řešení jim nabídla pohádková kniha „Hračky idú do školy“, která se věnuje dětským právům. Vydalo ji občanské sdružení Paradysio v rámci projektu Podpora výchovy a vzdělávání dětí v oblasti lidských práv podporovaného Úradom vlády SR v roce 2012.

Skupina dvaceti pedagogických mediátorů se rozhodla zrealizovat projekt, jehož hlavním účelem bylo seznámení dětí s jejich právy a naučení se vzájemnému respektu a toleranci v kolektivu. Vzhledem k nízkému věku žáků jim byla problematika dětských práv vysvětlena přiměřeným způsobem – prostřednictvím již zmiňované knihy pohádek. Ta obsahovala také ilustrace určené k vybarvení. Děti na projekt reagovaly s neobvyklým nadšením, příběhy se jim podle jejich vlastních slov velmi líbily a ve čtení pokračovaly s velkým zájmem i během přestávek. Později se ochotně zapojily do diskuse a učitelé si všimli, že oblíbené pasáže z pohádek automaticky aplikovaly i v rámci mezilidských vztahů se spolužáky. Žáky úpřimně zajímaly osudy dětí z chudých zemí, které byly v knize zmiňovány. Iniciativně navrhovaly například to, aby pastelky, které dostaly na vybarvení knížek, raději poslaly svým vrstevníkům do Afghánistánu.

Mediátoři projektem prokázali, že situace na slovenských základních školách je řešitelná a děti dokážou pochopit nejen to, že mají svá práva, ale i s nimi související povinnosti. Učitelům do budoucna doporučili zavést interaktivní metodu výuky a zapojovat dívky i chlapce do hraných scén na dané téma. V tomto případě je pro dětskou psychiku relevantní právě vystupování v roli přímého účastníka děje. Vizualizace přejímaných problémů a dramatizace modelových situací se totiž ukázala jako efektivní nástroj k zaujetí pozornosti žáků prvního stupně. Tvůrci projektu vidí potenciál i ve zpracování krátkých animovaných pohádek na téma dětských práv po vzoru celosvětově úspěšného francouzského animovaného seriálu o lidském těle „Bol raz jeden život“. Navrhují dále také zpracování webových portálů s konkrétními aktivitami, které by mohly děti absolvovat společně s rodinnými příslušníky. Právě rodiče hrají významnou roli v procesu formování osobnosti svých dětí a měli by je učit ohleduplnosti k potřebám okolí, ale i prosazování vlastních práv. Projekt sdružení Paradysio potvrdil pravdivost myšlenky, že soucit, láska, sounáležitost a úcta jsou vrozené lidské vlastnosti, které však potřebuje dítě od útlého věku vhodně podporovat a rozvíjet. Tajemství úspěchu je přitom jednoduché. Návrat k pohádkám.