Stanislav Navrátil, Jan Mattioli

V současné době se u dětí a mládeže v rodinách, ve školách a na veřejnosti setkáváme stále častěji a intenzivněji s projevy drzosti, vulgarismů, vzdoru, zloby, neochoty, agrese, vydírání, klamání, podvádění atd., které ztěžují, nebo dokonce znemožňují dosažení vzájemného porozumění, pochopení, tolerance, spolupráce a vzájemné pomoci mezi dětmi, mládeží a dospělými. Důsledkem popisovaného stavu, který není omezen jednou zemí ani hranicemi jednotlivých států, je nárůst jednostranných nebo oboustranných negativních vztahů antipatie a antiautority, rozporů a z nich vyplývajících konfliktů mezi jmenovanými skupinami a zhoršování klimatu rodinného a školského prostředí.

Již v roce 2004 jsme se ptali 228 učitelů ZŠ v Ústeckém kraji, co jim způsobuje největší problémy v jejich pedagogické práci. Odpovědi byly jednoznačné. Všichni oslovení vyučující se shodli na tom, že klíčovým faktorem, který jim neulehčuje řízení učení a dosahování očekávaných vzdělávacích výsledků a plnění povinností při organizaci mimoškolní a mimoškolní činnosti, je nevhodné chování žáků. Jeho eliminaci je nutné věnovat čas a úsilí, které jim potom nutně chybí při řešení úkolů, které od nich společnost očekává během školní přípravy žáků ve 21. století. Výpovědi učitelů v roce 2008 korespondovaly se závěry z roku 2004. Zároveň v nich bylo zdůrazněno trvalé zvyšování frekvence a intenzity nevhodného chování dětí a mládeže jak při jejich vzájemném kontaktu, tak při kontaktu s učiteli a vychovateli.

Problémové chování dětí vůči rodičům se stává téměř každodenním průvodním jevem současného společenského života, který můžeme registrovat v nákupních centrech, divadlech, kinech atd., když synové a dcery nevyslechnou ani několikrát důrazně opakované příkazy a zákazy, vynucují si nátlakem prosazení svých přání, vyrušují, jsou vulgární, ničí zařízení atd., i přes to, že jsou pod dohledem rodičů. Z projevů nevhodného chování dětí vůči rodičům ve veřejném prostoru lze odvodit závěr, že obdobný stav lze očekávat i v soukromém životě řady rodin.

Problematické chování mladé generace začíná být chápáno jako fenomén, který svou narůstající intenzitou negativně ovlivňuje společenský život, a stává se tak jedním z klíčových objektů pozornosti veřejnosti. Především rodiče, učitelé a vychovatelé, kteří jsou nejčastěji v kontaktu s dětmi a mládeží, jsou nuceni každý den řešit problém, jak odstranit nebo co nejvíce eliminovat jejich projevy nevhodného chování. Sami však v mnoha případech konstatovaly, že výsledky neodpovídají vynaloženému úsilí. Získané osobní zkušenosti tak nutí stále větší počet z nich hledat odpovědi na otázky: „Co děláme špatně?“, „Co bychom měli dělat jinak?“ buď přímo u odborníků, nebo v odborných monografiích.

Touto publikací chceme i my pomoci rodičům, učitelům a vychovatelům najít odpovědi na vyslovené otázky.

Rozměr: 14×21 cm 120 stránek ISBN: 978-80-247-3672-3 Katalog. č. knihy: 27003