Vzdělávání dospělých 2019 – v kontextu profesního rozvoje a sociálního kapitálu: sborník z 9. ročníku mezinárodní vědecké konference Vzdělávání dospělých 2019 konané v Praze 11. a 12. prosince 2019.
Adult Education 2019 – in the Context of Professional Development and Social Capital: Proceedings of the 9th International Adult Education Conference, 11-12th December 2019, Prague, Czech Republic.
Obsah / Table of Contents
Přístupy k rozvoji různých skupin pracovníků Approaches to development of different groups of employees Michaela Tureckiová
Autonomie škol pohledem vedoucích školských pracovníků Autonomy of schools in the field of human resources from the perspective of the school executives Zuzana Svobodová
Řízení kvality na střední škole High school quality management Roman Liška
K rozvoji manažerských dovedností budoucích ředitelů škol v ČR A contribution to the development of managerial skills of prospective school principals in the Czech Republic Helena Vomáčková
Potřeby dalšího vzdělávání ředitelů škol v kontextu profesního rozvoje Further education needs of school headmasters in the context of professional development Eva Urbanová, Romana Lisnerová, Jana Šafránková
Možnosti vzdělávání a dalšího rozvoje ředitelů základních škol Possibilities of education and further development of primary school headmasters Jiří Kopecký
Motivace učitelů základních škol k profesnímu výkonu Motivation of primary school teachers to professional performance Jan Tirpák, Miriam Uhrinová
Účinnost prevence v kontextu manažmentu školy Effectiveness of prevention in the context of school management Gabriela Gabrhelová, Jana Čubirková
Time management v širším kontextu se zaměřením na pracovníky v oblasti vzdělávání Time management in a broader context with a focus on workers in the area of education Lucie Paulovčáková
Vzdělávání akademických pracovníků Univerzity Karlovy v oblasti pedagogických dovedností Training of academic staff of Charles University in the field of pedagogical skills Michal Zvírotský, Radka High, Karolina Duschinská, Radka Wildová
Změny komunikačních dovedností vysokoškolských studentů Changes of communication skills of university students Jiří Škoda, Pavel Doulík
Satisfaction with the university work environment in the context of HR Award Spokojenost s pracovním prostředím na vysoké škole v souvislosti s HR Award Petr Adamec
Znalost postižení jako prediktor sociálního odmítnutí u učitelů Knowledge of disability as a predictor of social refusal in community of teachers Ladislav Zilcher, Zdeněk Svoboda, Vlastimil Chytrý, Barbora Růžičková
Rozvoj profesijných kompetencií učiteľov pôsobiacich vo vzdelávacích centrách Slovákov v zahraničí Development of professional competences of teachers working in Slovak educational centers abroad Alena Doušková, Soňa Kariková, Dagmara Smalley
Odborné vzdělávání v České republice – aktuální situace a trendy Vocational education in the Czech Republic – current situation and trends Roman Vildner
Analýza účinnosti korektivních prostředků v penitenciární praxi z pohledu andragogiky Analysis of efficiency of correctional instruments for penitentiary practice from point of view andragogy Slavomil Fischer, Jaroslav Veteška
Výzkum, monitoring a prognózy jako nástroje profesního rozvoje dospělých Research, monitoring and forecasting as tools for professional development of adults Josef Malach
Problematika uplatnění jedinců odcházejících z ústavní výchovy na trhu práce Problems of application of individuals leaving institutional care on the labor market Jaroslav Kříž
Možnosti pracovního uplatnění mladých dospělých Romů žijících v sociálně vyloučených lokalitách Possibilities of employment of young adult Roma living in socially excluded localities Jaroslav Veteška, Jaroslav Kříž, Daniel Koubek
Vliv služebního hodnocení na profesní rozvoj vojáků Influence of service evaluation on professional development of soldiers Ľubomír Kubínyi
Řešení dlouhodobé nezaměstnanosti z pohledu andragogiky The solution of long-term unemployment from the perspective of andragogy Ivana Kratochvílová
Vývoj počtu středních odborných škol a žáků technických oborů Development of the number of secondary technical schools and technical students Roman Vildner
Zážitkové učenie ako potenciál rozvoja pedagógov Experiential learning as a potential for educator development Alexandra Pavličková
Analýza interakce mezi pracovním výkonem a složkami nadání – výzkumná studie Analysis of interaction between work performance and talent components – research study Martin Kursch, Jaroslav Veteška
Andragogické poradenstvo pre učiteľov v oblasti rozvoja kritického myslenia Andragogical counseling for teachers in the development of critical thinking Michaela Sládkayová, Katarína Krejčíková
Kariérny rast edukátora pôsobiaceho v sociálno-edukačnej starostlivosti o dospelých Career growth of educators working in social-education care for adults Miroslava Debnáriková
Komparácia profesijných štandardov Slovenskej republiky, Českej republiky a Ruskej federácie Comparison of professional standards of the Slovak Republic, the Czech Republic and the Russian Federation Marian Valent
Specifika edukace personálu Ministerstva obrany České republiky Education specifics of the staff of Czech Republic’s Ministry of Defence Radomír Saliger, Eva Kozáková
Komparatívny pohľad na modely podpory pedagógov pri zvyšovaní kvality vyučovania na vysokých školách Comparative view on support models in improving the quality of teaching in higher education Denisa Šukolová
Vzdělávání dospělých v kontextu požadavků prostředí 4.0 Adult education in the context of requirements of environment 4.0 Eva Ambrozová, David Ullrich, Jiří Koleňák, Vratislav Pokorný
Manažment učenia sa v profesijnom rozvoji dospelých Management of learning in professional development of adults Ivan Pavlov, Michaela Skúpa
Rozvoj kompetencí pracovníků domovů seniorů Development of competences of employees of houses for seniors Jiří Vronský
Múdrosť ako cieľová kategória vzdelávania a učenia sa dospelých Wisdom as a target category of adult education and learning Martin Schubert, Zuzana Neupauer
Analýza připravenosti vychovatele na řešení krizových situací jako východisko pro další vzdělávání Analysis of the educator´s preparedness to deal with crisis situations as the basis for further education Zdeněk Svoboda, Arnošt Smolík, Laura Pérezová
Profesní jistota a potřeby pedagogů ve vztahu ke vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním Professional certainty and needs of teachers in relation to education of socially disadvantaged pupils Zdeněk Svoboda
Možnosti vzdělávání seniorů prostřednictvím volnočasových aktivit Possibilities of education of seniors through leisure activities Lenka Pasternáková, Branislav Tkáč
Komparace vzdělávacích programů vybraných nelékařských oborů studovaných na vyšší zdravotnické škole Comparison of educational programs of selected non-medical fields studied at higher medical school Martina Muknšnáblová
Smart Ecosystem for Learning and Inclusion – assumptions, actions and challenges in the implementation of an international educational project Inteligentní ekosystém pro učení a inkluzi – předpoklady, akce a výzvy při realizaci mezinárodního vzdělávacího projektu Łukasz Tomczyk, Solomon Sunday Oyelere, Cibelle Amato, Valéria Farinazzo Martins, Regina Motz, Gabriel Barros, Özgür Yaşar Akyar, Darwin Muñoz
Jaroslav Veteška (ed.) Vzdělávání dospělých 2019 – v kontextu profesního rozvoje a sociálního kapitálu: sborník z 9. ročníku mezinárodní vědecké konference Vzdělávání dospělých 2019 konané v Praze 11. a 12. prosince 2019.
Adult Education 2019 – in the Context of Professional Development and Social Capital: Proceedings of the 9th International Adult Education Conference, 11-12th December 2019, Prague, Czech Republic.
Vydavatel/Publisher: Česká andragogická společnost/Czech Andragogy Society, 2020 Praha/Prague www.candrs.cz ISBN 978-80-906894-8-0 ISSN 2571-3841 (Print) ISSN 2571-385X (On-line)