Vzdělávání dospělých 2019 – v kontextu profesního rozvoje a sociálního kapitálu: sborník z 9. ročníku mezinárodní vědecké konference Vzdělávání dospělých 2019 konané v Praze 11. a 12. prosince 2019.
Adult Education 2019 – v souvislosti s profesionálním rozvojem a sociálním kapitálem: Procesy z 9. mezinárodní odborné vzdělávání, 11-12. prosince 2019, Prague, Czech Republic.
Obsah / Table of Contents
Přístupy k rozvoji různých skupin pracovníků Approaches to development of different groups of employees Michaela Tureckiová
Autonomie škol pohledem vedoucích školních pracovníků Autonomy škol s in field of human resources from the perspective of school executives Zuzana Svobodová
Řízení kvality na střední škole High school quality management Roman Liška
K rozvoji manažerských dovedností budoucích ředitelů škol v ČR A contribution to development managerial skills of prospective school principals in the Czech Republic Helena Vomáčková
Potřeby dalšího vzdělávání ředitelů škol v kontextu profesního rozvoje Further education needs of school headmasters in the context of professional development Eva Urbanová, Romana Lisnerová, Jana Šafránková
Možnosti vzdělávání a dalšího rozvoje ředitelů základních škol Possibilities vzdělání a vývoje rozvoje primární školy headmasters Jiří Kopecký
Motivace učitelů základních škol k profesnímu výkonu Motivace primární školy učitelů k profesionálním výkonu Jan Tirpák, Miriam Uhrinová
Účinnost prevence v kontextu managementu školy Effectiveness of prevention in the context of school management Gabriela Gabrhelová, Jana Čubirková
Time management v širším kontextu se zaměřením na pracovníky v oblasti vzdělávání Čas management in broader context with focus on workers in the area of education Lucie Paulovčáková
Vzdělávání akademických pracovníků Univerzity Karlovy v oblasti pedagogických dovedností Trénink akademie Staff Charles University v oblasti pedagogical skills Michal Zvírotský, Radka High, Karolina Duschinská, Radka Wildová
Změny komunikačních dovedností vysokoškolských studentů Changes of communication skills of university students Jiří Škoda, Pavel Doulík
Satisfaction with the university work environment in the context of HR Award Spokojenost s pracovním prostředím na vysoké škole v souvislosti s HR Award Petr Adamec
Znalost postižení jako prediktor sociálního odmítnutí u učitelů Knowledge of disability as predictor social refusal in community of teachers Ladislav Zilcher, Zdeněk Svoboda, Vlastimil Chytrý, Barbora Růžičková
Rozvoj profesních kompetencí učitelů působících ve vzdělávacích centrech Slováků v zahraničí Development of professional competences teachers pracující v Czech educational centers abroad Alena Doušková, Soňa Kariková, Dagmara Smalley
Odborné vzdělávání v České republice – aktuální situace a trendy Vocational education in the Czech Republic – současné situace a trendy Roman Vildner
Analýza účinnosti korektivních prostředků v penitenciární praxi z pohledu andragogiky Analýza efektivity opravných nástrojů pro penitentiary practice z pohledu view andragogy Slavomil Fischer, Jaroslav Veteška
Výzkum, monitoring a prognózy jako nástroje profesního rozvoje dospělých Research, monitoring a forecasting jako nástroje pro profesionální rozvoj of adults Josef Malach
Problematika uplatnění jedinců odcházejících z ústavní výchovy na trhu práce Problémy s aplikací individualizovaného řízení institucionální péče na trhu práce Jaroslav Kříž
Možnosti pracovního uplatnění mladých dospělých Romů žijících v sociálně vyloučených lokalitách Possibilities of employment of young adult Roma žijící v socialně excluded localities Jaroslav Veteška, Jaroslav Kříž, Daniel Koubek
Vliv služebního hodnocení na profesní rozvoj vojáků Influence of service evaluation on professional development of soldiers Ľubomír Kubínyi
Řešení dlouhodobé nezaměstnanosti z pohledu andragogiky Řešení long-term unemployment from the perspective of andragogy Ivana Kratochvílová
Vývoj počtu středních odborných škol a žáků technických oborů Development of the number of secondary technical schools and technical students Roman Vildner
Zážitkové učení jako potenciál rozvoje pedagogů Experiential learning jako potential for educator development Alexandra Pavličková
Analýza interakce mezi pracovním výkonem a složkami nadání – výzkumná studie Analysis of interaction between work performance and talent components – research study Martin Kursch, Jaroslav Veteška
Andragogické poradenství pro učitele v oblasti rozvoje kritického myšlení Andragogical counseling for teachers v rozvoji kritického myšlení Michaela Sládkayová, Kateřina Krejčíková
Kariérní růst edukátoru působícího v sociálně-edukační péči o dospělé Career rostoucí educatory pracující v social-education care for adults Miroslava Debnáriková
Komparace profesních standardů Slovenské republiky, České republiky a Ruské federace Comparison of profesionální standardy of Slovak Republic, Czech Republic and Russian Federation Marian Valent
Specifika edukace personálu Ministerstva obrany České republiky Education specifics of staff of Czech Republic's Ministry of Defence Radomír Saliger, Eva Kozáková
Komparativní pohled na modely podpory pedagogů při zvyšování kvality vyučování na vysokých školách Comparative view on support models in improving the quality of teaching in higher education Denisa Šukolová
Vzdělávání dospělých v kontextu požadavků prostředí 4.0 Adult education in the context of requirements of environment 4.0 Eva Ambrozová, David Ullrich, Jiří Koleňák, Vratislav Pokorný
Management učení se v profesním rozvoji dospělých Management of learning in professional development of adults Ivan Pavlov, Michaela Zkoupa
Rozvoj kompetencí pracovníků domovů seniorů Rozvoj competences employees houses for seniors Jiří Vronský
Moudrost jako cílová kategorie vzdělávání a učení se dospělým Wisdom as a target category of adult education and learning Martin Schubert, Zuzana Neupauer
Analýza připravenosti vychovatele na řešení krizových situací jako východisko pro další vzdělávání Analysis of the educator's preparedness to deal with crisis situations jako basis for further education Zdeněk Svoboda, Arnošt Smolík, Laura Pérezová
Profesní jistota a potřeby pedagogů ve vztahu ke vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním Professional certainty and needs of teachers in relation to education of socially disadvantaged pupils Zdeněk Svoboda
Možnosti vzdělávání seniorů prostřednictvím volnočasových aktivit Possibilities of education of seniors through leisure activities Lenka Pasternáková, Branislav Tkáč
Komparace vzdělávacích programů vybraných nelékařských oborů studovaných na vyšší zdravotnické škole Comparison of educational programs of selected non-medical fields studied at higher medical school Martina Muknšnáblová
Smart Ecosystem pro Learning and Inclusion – Assumptions, actions and challenges in the implementation of an international educational project Inteligentní ekosystém pro učení a inkluzi – předpoklady, akce a výzvy při realizaci mezinárodního vzdělávacího projektu Łukasz Tomczyk, Solomon Sunday Oyelere, Cibelle Amato, Valerie Farinazzo Martins, Regina Motze, Gabriel Barros, Özgür Yaşar Akyar, Darwin Muñoz
Jaroslav Veteška (ed.) Vzdělávání dospělých 2019 – v kontextu profesního rozvoje a sociálního kapitálu: sborník z 9. ročníku mezinárodní vědecké konference Vzdělávání dospělých 2019 konané v Praze 11. a 12. prosince 2019.
Adult Education 2019 – v souvislosti s profesionálním rozvojem a sociálním kapitálem: Procesy z 9. mezinárodní odborné vzdělávání, 11-12. prosince 2019, Prague, Czech Republic.
Vydavatel/Publisher: Česká andragogická společnost/Czech Andragogy Society, 2020 Praha/Prague www.candrs.cz ISBN 978-80-906894-8-0 ISSN 2571-3841 (Print) ISSN 2571-385X (Online)