П’ятдесят педагогів із середніх та початкових шкіл з усієї Словаччини активно обговорювали та ділилися своїм досвідом на тему – як інтегрувати більше освіти про європейські теми до їхніх поточних шкільних освітніх програм і як зміцнювати європейську свідомість у молодих людей.

Семінар Державного педагогічного інституту (ŠPÚ) та Представництва Європейської комісії (ZEK) у Словаччині: «Європейський вимір в освіті в межах Словацької Республіки», що відбувся 23 жовтня в приміщенні Ректорської зали Університету Коменського в Братиславі, надав необхідну інформацію, ідеї, зворотний зв'язок та обіцянки щодо рішень на майбутнє.

Учасників та учасниць семінару на початку привітали: Dušan Chrenek, голова Представництва Європейської комісії; Igor Gallus з Міністерства освіти, науки, досліджень та спорту СР; ректор Університету Коменського в Братиславі Karol Mičieta та Petra Fridrichova зі ŠPÚ. Модерування двох панелей згодом взяли на себе Dagmar Horná з Кафедри політології UK та Kálmán Petőcz зі ŠPÚ.

Тема першої панельної дискусії в межах семінару стосувалася актуального стану – як справи з європейським виміром в освіті в межах СР. Dušan Chrenek порівнював СР з деякими державами-членами ЄС. Він зазначив, що «на минулорічних виборах до Європейського парламенту СР мала історично найнижчу явку виборців. Особливо тривожною була 3-відсоткова участь студентів. Освіта про ЄС у початкових та середніх школах може допомогти суттєво змінити цей невтішний результат». Він підкреслив, що знання про ЄС допоможуть студентам краще використовувати європейські права та можливості.

Другий спікер у межах панелі, Kálmán Petőcz, говорив про відвідування шкіл у межах регіональних турів Олімпіади з прав людини. Під час розмов з молодими людьми в конкретних середніх школах його здивував факт, що багато студентів та студенток висловлюються расистськи та ксенофобно, хоча, можливо, навіть не усвідомлюють цього. Саме громадянська освіта (не лише європейська) могла б змінити цей стан. Третій виступаючий, Jozef Bátora, тривалий час працював за кордоном як педагог і дослідник, зосереджуючись на дослідженні інтеграції до ЄС та європейських студіях. Впровадження віх європейської історії та важливих постатей ЄС до таких предметів, як література, історія чи суспільствознавство, він бажає не лише як викладач університету, а й як батько заради кращого майбутнього та освіченості своїх синів.

Активний тиск знизу: з Платформи вчителів та вчительок для Європи

Друга панельна дискусія вже стосувалася майбутніх візій, планів (а також можливих перешкод) у включенні освіти про ЄС до викладання у словацьких школах. Roman Balko представив вимоги донедавна неформальної Платформи вчителів для Європи: «Вчителі та вчительки для Європи» (сьогодні вже формальної організації TEUS, n.o.) до Міністерства освіти, науки, досліджень та спорту СР.

Не забули й про приклад доброї практики з сусідньої ЧР (проєкт EU hrou / www.euhrou.cz та конкретні модулі освіти про ЄС від чеського Центру громадянської освіти). Атестаційний процес, а також можливості подальшої освіти педагогів та педагогинь презентувала від імені Методично-педагогічного центру Mária Rychnavská. Учасників привітав також євродепутат Ivan Štefanec, який згадав свій досвід поїздок словацькими школами, а також потреби та ідеї вчителів, що спрямовуються до європейських інституцій.

Розвивати соціальні та громадянські компетенції у молоді

Останньою спікеркою панелі щодо пропозицій про зміну поточної освітньої системи в СР була Darina De Jaegher зі ŠPÚ. Вона представила присутнім Національний проєкт ŠPÚ як рівневу модель центрального навчального плану відповідно до Європейської рамки кваліфікацій для навчання впродовж життя. За її словами, «мета такого комплексного проєкту, спрямованого на відкриту та інклюзивну школу з особливим акцентом на розвиток конкретних соціальних та громадянських компетенцій, вимагає величезної зацікавленості всіх груп, що беруть участь у реалізації освітньої політики.

Такий семінар є тому чудовим простором для отримання ідей, реакцій та включення зауважень до активностей проєкту». Захід для словацьких педагогів та педагогинь таким чином успішно сприяв дискусії про якість загальної освіти, а також її покращенню в контексті розвитку європейської освітньої політики та європейської свідомості. Усі учасники спільно погодилися з тим, що хотіли б вітати такі зустрічі й у майбутньому.

Текст і фото: Božena Markovič Baluchová