Вступ

Старіння населення є феноменом, який суттєво впливає на структуру та функціонування всього суспільства. Словаччина, подібно до багатьох інших країн, стикається з демографічними змінами, які приносять із собою не лише виклики, а й нові можливості. Однією з відповідей на цей розвиток є концепція активного старіння, яка наголошує на необхідності підтримки літніх людей у сферах здоров'я, освіти, суспільної участі та безпеки. Метою є не лише подовження життя, а насамперед покращення його якості навіть у похилому віці. Ми зосереджуємося на аналізі можливостей і форм активного старіння у Словаччині з акцентом на освіту літніх людей та роль регіональних просвітницьких центрів як ключових суб'єктів у цьому процесі.

Активне старіння в умовах Словацької Республіки

Старіння населення становить один із найважливіших демографічних викликів, з якими стикається сучасне суспільство. Словаччина не є винятком — за даними Статистичного управління СР, кількість жителів віком 65+ постійно зростає. У відповідь на цей факт нині дедалі більше уваги приділяється концепції активного старіння, яка підтримується також на рівні національних політик і стратегій. Всесвітня організація охорони здоров'я визначає активне старіння як процес оптимізації можливостей для здоров'я, участі та безпеки з метою покращення якості життя людей під час їхнього старіння (WHO, 2022).

Національна програма активного старіння на 2021–2030 роки (NPAS) присвячена підтримці освіти літніх людей, причому ідентифікує цифрову грамотність як сферу, в якій Словаччина має значні резерви, особливо серед людей віком понад 75 років. Цей документ встановлює стратегічні цілі, спрямовані на законодавчу підтримку навчання впродовж життя, підвищення поінформованості літніх людей про освітні можливості та розвиток їхніх компетенцій з урахуванням ринку праці. Водночас він висвітлює значення неформальної та громадської освіти як інструменту соціального включення.

Активне старіння у Словаччині представляє стратегічний підхід до старіння населення, який зосереджується на підтримці здоров'я, участі та безпеки літніх людей з метою покращення якості їхнього життя. Ця концепція базується на визначенні Всесвітньої організації охорони здоров'я (WHO) і є частиною національних політик і програм (Program aktívneho starnutia v Nitre na roky 2023 – 2030, 2025).

Міський уряд у Нітрі розробив Program aktívneho starnutia v Nitre na roky 2023 – 2030. Це стратегічний документ, який ставить за мету підтримати літніх людей у активному та гідному житті, покращити їхнє здоров'я, соціальні зв'язки та загальну якість життя. Програма базується на міжнародних рекомендаціях Всесвітньої організації охорони здоров'я (WHO) і продовжує Національну програму активного старіння на 2021–2030 роки, яку ухвалив уряд СР.

Освіта літніх людей

Однією з ключових сфер активного старіння є навчання впродовж життя. Літні люди дедалі частіше долучаються до освітніх курсів, університетів третього віку чи громадських заходів. Університети третього віку у Словаччині представляють важливу можливість освіти для літніх людей, що сприяє їхньому особистісному розвитку та інтеграції в суспільне життя. У Словаччині функціонує 17 університетів третього віку, які пропонують навчання в різних сферах — від мов до психології. Окрім них, важливу роль відіграють просвітницькі центри, які на основі закону про культурно-просвітницьку діяльність забезпечують виховно-освітні та культурні заходи, спрямовані на різні цільові групи, включаючи літніх людей. Ці центри організовують лекції, курси, творчі майстерні, заходи, що підтримують громадянську активність та міжпоколінний діалог. Такі програми не лише розвивають ментальну кондицію літніх осіб, а й водночас суттєво сприяють їхній соціальній інклюзії та якості життя (Gracová, Selecký, 2017; Zákon č. 189/2015 Z. z.).

Освіта літніх людей приносить користь не лише окремим особам, а й усьому суспільству, оскільки підтримує їхній психічний, фізичний та соціальний добробут (Duffková, Urban, Dubský, 2018). Зміст освіти має бути гнучким і відображати актуальні суспільні та природні зміни (Krystoň, 2011). Успішна освіта потребує знання потреб літніх людей, оскільки йдеться про добровільну діяльність, що сприяє якості життя (Holczerová, Dvořáčková, 2014).

Mareš (2014) застерігає, що освітні програми повинні поважати специфіку похилого віку — включаючи когнітивні та фізичні зміни — і водночас підтримувати творчість та емоційний добробут.

Освіта за інтересами для літніх людей є частиною діяльності університетів третього віку і представляє важливу форму неформальної освіти в похилому віці. За Šerák (2009), йдеться про різні заходи, які дозволяють індивідам розвиватися творчо у вільний час, враховуючи їхні особисті інтереси. Освіта за інтересами допомагає самореалізації, зміцнює відчуття змістовності та суб'єктивного задоволення (Kupcová, 2014).

Крайські та регіональні ініціативи просвітницьких центрів

Активне старіння в останні роки стає важливою темою в контексті демографічних змін у Словаччині. Старіння населення приносить із собою виклики, але й можливості, особливо якщо літні люди залучені до суспільного життя і мають доступ до змістовних заходів. Важливу роль у цій сфері відіграють регіональні просвітницькі центри, які активно долучаються до створення та реалізації програм, що підтримують активний спосіб життя літніх людей. Наприклад, у Нітранському краї значну роль у підтримці активного старіння літніх людей відіграють просвітницькі центри (у Нітрі, у Левіце, у Топольчанах). Ці установи організовують різноманітні культурні, освітні та громадські заходи, метою яких є активізація літніх жителів, стимулювання їхнього інтересу до нових знань та зниження ризику соціальної ізоляції (Kosnsr.sk, 2025, Toposveta.sk, 2025, Roslevice.sk, 2025).

Krajské osvetové stredisko (KOS) у Нітрі пропонує широкий спектр заходів, спрямованих на різні сфери культури та освіти. Літні люди можуть долучитися до програм у таких сферах, як астрономія, слово і театр, фотографія і кіно, фольклор, музика, спів, танець, ремесла та образотворче мистецтво. Окрім того, KOS організовує освітні заходи та воркшопи, які підтримують активне проведення вільного часу та розвиток нових навичок у літніх громадян (Kosnsr.sk, 2025).

Regionálne osvetové stredisko (ROS) у Левіце зосереджується на організації культурних заходів, фестивалів, конкурсів, творчих майстерень та виставок. Ці заходи доступні також літнім людям, які таким чином можуть активно долучатися до громадського життя, розвивати свої інтереси та налагоджувати нові соціальні контакти (Roslevice.sk, 2025).

Tribečské osvetové stredisko у Топольчанах пропонує програми у сферах образотворчого мистецтва, фотографії, кіно, театру, фольклору, музики та співу. Окрім того, воно займається профілактикою та освітою, чим сприяє підтримці активного старіння та зниженню соціальної ізоляції літніх людей (Toposveta.sk, 2025).

Ці культурно-освітні центри в Нітранському краї надають людям похилого віку можливості для активної участі в суспільному житті, підтримують їхній особистісний розвиток та сприяють їхньому загальному добробуту й інтеграції в громаду.

Висновок

Активне старіння є сучасним та інклюзивним підходом до проблематики старіння, який наголошує на важливості здорового способу життя, навчання впродовж життя та соціальної залученості літніх людей. Приклади з практики, такі як програми університетів третього віку чи різноманітні заходи культурно-освітніх центрів у Нітранському краї, доводять, що навіть у похилому віці можна жити повноцінно, активно та змістовно. Ці ініціативи не лише сприяють особистісному розвитку та психологічному добробуту індивідів, але й одночасно зміцнюють солідарність між поколіннями та знижують ризик соціальної ізоляції. Підтримка активного старіння тому є не лише питанням індивідуальної якості життя, а й важливим елементом сталого розвитку всього суспільства.

Авторка: Bc. Bianka Vágnerová Авторка є студенткою навчальної програми «Освіта дорослих та консультування» на PF UKF в Nitre**

Використана література

DUFFKOVÁ, J. - URBAN, L. - DUBSKÝ, J. 2018. Sociologie životního stylu. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, 2018. Vysokoškolské učebnice. 264 s. ISBN: 978-80-7301-23-6.

GRACOVÁ, D. - SELECKÝ, E. 2017. Vývojové trendy edukácie seniorov na univerzitách tretieho veku v Európe. Vyd.: Belanium, 2017. 150 s. ISBN: 978-80-557-1378-6.

HOLCEROVÁ, V. - DVOŘÁČKOVÁ, D. 2014. Voľnočasové aktivity pro seniory. Praha: Grada, 2014. 96 s. ISBN: 978-80-247-4697-5.

Krajské osvetové stredisko Nitra. [online]. 2025. [цит. 25.04.2025]. Доступно в інтернеті: https://www.kosnr.sk

KUPCOVÁ, V. 2014. Záujmové vzdelávanie dospelých z aspektu kvality. Belanium. Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Pedagogická fakulta, 2014. 146 s. ISBN 978-80-557-0744-0.

KRYSTOŇ M. 2011. Obsahové a procesuálne aspekty záujmového vzdelávania. In: Záujmové vzdelávanie teória, metodika, prax. 2011. Národné osvetové centrum v spolupráci s Katedrou andragogiky PF UMB v Banskej Bystrici, 2011. 137 s. [online]. [цит. 25.04.2025]. ISBN: 978-80-7121-336-9 Доступно в інтернеті: http://www.nocka.sk/wp-content/uploads/2020/04/Z%C3%A1ujmo%C3%A9v-vzdel%C3%A1vanie.pdf

MAREŠ, J. 2014. Problémy se zjišťováním kvality života seniorů. Praktický lékař, [online]. [цит. 25.04.2025]. № 1, с. 22–31. ISSN: 0032-6739 Доступно з: https://www.researchgate.net/profile/Jiri-Mares-/publication/286160653_Problems_in_quality_of_life_assessment_in_seniors/links/5a8abce7a6fdcc6b1a42d474/Problems-in-quality-of-life-assessment-in-seniors.pdf

Národná program aktívneho starnutia na roky 2021 – 2030. 2025. Slovenská republika [online]. [цит. 25.04.2025]. Доступно в інтернеті: https://www.employment.gov.sk/files/aac0f7596ef307ad091584c6e191c2a3

Program aktívneho starnutia v Nitre na roky 2023 – 2030. [online]. [цит. 25.04.2025]. Доступно в інтернеті: https://nitra.sk/wp-content/uploads/2023/04/Program-aktivneho-starnutia-v-Nitre-na-roky-2023-2023.pdf

Regionálne osvetové stredisko Levice. [online]. 2025. [цит. 25.04.2025]. Доступно в інтернеті: https://www.roslevice.sk

ŠERÁK, M. 2009. Záujmové vzdělávaní dospělých. Praha: Portál, 2009. 207 s. ISBN: 978-80-7367-551-6.

Tribečské osvetové stredisko Topoľčany. [online]. 2025. [цит. 25.04.2025]. Доступно в інтернеті: http://www.toposveta.sk/

Zákon č. 189/2015 Z. z. Zákon o kultúrno-osvetovej činnosti. [online]. 2025 [цит. 25.04.2025]. Доступно в інтернеті: https://www.slovlex.sk/static/pdf/2015/189/ZZ_2015_189_20220501.pdf

WHO. 2022. Active Ageing: A Policy Framework. World Health Organization. [online]. 2025 [цит. 25.04.2025]. Доступно в інтернеті: https://extranet.who.int/agefriendlyworld/wp-content/uploads/2014/06/WHO-Active-Ageing-Framework.pdf