Авторка: Доц. PhDr. Mária Machalová, CSc., авторка концепції навчальної програми та гарантка програми, Православний богословський факультет, Пряшівський університет

Вступ Концепція соціального забезпечення та соціальної допомоги, а в її межах і концепція превентивної соціальної роботи, відображає актуальні вимоги до інновацій у підходах до вирішення соціальних ситуацій осіб, соціальних груп та спільнот. Формування нового виду спеціалізації соціальної роботи зумовлене значними суспільними змінами та їхнім суттєвим впливом на соціальну сферу життя людей, а також на їхню особисту залученість і відповідальність за власне життя. Тому доцільно враховувати у вищій освіті за спеціальністю «соціальна робота» потребу професійного профілювання студентів для спеціалізованої практики соціальної роботи, до якої належать і заходи превентивної соціальної роботи.

Професійна вища підготовка фахівців для здійснення превентивної соціальної роботи у Словаччині наразі відсутня. Превентивна освітня соціальна робота — це нова галузь теорії соціальної роботи та новий вид практики соціальних працівників. Навчальна програма «Превентивна соціальна робота» має на меті формування професіоналізму та фахового профілю студентів, які виконуватимуть робочі обов’язки як соціальні працівники в межах превентивної освітньої соціальної роботи. Тобто вони надаватимуть на професійному рівні новий вид соціальної допомоги та послуг для соціальних клієнтів — індивідів, груп, спільнот.

1 Профіль випускника

Новий вид професійної діяльності в соціальній роботі вимагає адекватної професійної підготовки фахово та особистісно добре підготовлених професійних соціальних працівників, які працюють у сфері превентивної освітньої соціальної роботи. Вища навчальна програма «Превентивна соціальна робота» базується на міждисциплінарній знаннєвій та методологічній основі й побудована на інноваційних підходах до реалізації навчання. Вища підготовка студентів на першому ступені професіоналізації превентивних освітніх соціальних працівників має стати основою для їхньої фаховості, необхідної при виконанні професійної діяльності. Передбачається, що випускники навчальної програми продовжуватимуть розвивати свою професійну компетентність на магістерському ступені навчання на рідному факультеті — Православному богословському факультеті в Пряшеві, а після його завершення — і в процесі подальшої професійної освіти.

Випускники мають потенційну можливість працевлаштуватися в межах чинного законодавства щодо надання соціальних послуг — як соціальні працівники, які в системі надання соціальної допомоги та послуг виконують спеціалізовану професійну діяльність: превентивну освітню соціальну роботу.

Превентивна соціальна робота та превентивні освітні соціальні працівники відіграють важливу роль у досягненні цілей, створенні змісту, формулюванні процедур та виконанні вимог, що випливають із наступних стратегій соціальної політики та політики освіти (виховання, навчання, консультування), визначених для Європейського Союзу, включаючи Словацьку Республіку:

  • зі стратегії навчання впродовж життя;
  • зі стратегії освіти та навчання впродовж життя;
  • зі стратегії консультування впродовж життя (включаючи соціальне) для всіх громадян.

Згадані стратегії безпосередньо стосуються життя індивідів багатьох цільових груп, включаючи вразливі та маргіналізовані групи, на яких зосереджена увага соціальної роботи, а в її системі — також увага превентивної соціальної роботи. Цим фактом зумовлені й вимоги до професійного профілю випускника вищої освіти за навчальною програмою «Превентивна соціальна робота».

Навчальна програма «Превентивна соціальна робота» відповідає освітнім стандартам соціальної роботи, затвердженим Міністерством праці, соціальних справ та сім’ї СР у співпраці з Асоціацією освітян у соціальній роботі СР.

У профілі випускника навчальної програми «Превентивна соціальна робота» містяться професійні компетенції для діяльності:

  • соціальної профілактики — соціалізації, ресоціалізації, реабілітації;
  • соціальної освіти;
  • освітнього соціального консультування;
  • освітнього духовного консультування;
  • менеджменту в превентивній освітній соціальній роботі.

2 Знання випускника

Випускник навчальної програми «Превентивна соціальна робота», бакалаврського рівня — 1-го ступеня вищої освіти, має базові знання та здібності в таких сферах:

  • Соціальна профілактика

за допомогою превентивної соціальної роботи, включаючи освітнє соціальне консультування, із зосередженням на підтримці процесу соціалізації, ресоціалізації та соціальної реабілітації людей. - Освітнє соціальне консультування. - Освітнє духовне консультування. - Аналіз соціального та освітнього середовища з погляду соціальної допомоги засобами превентивної освітньої соціальної роботи. - Ідентифікація сфер діяльності превентивної освітньої соціальної роботи з погляду надання освітньої соціальної послуги. - Аналіз соціальних, освітніх та духовних потреб індивідів та соціальних груп з погляду профілактики та санації соціальних проблем. - Соціальна освіта, спрямована на соціально вразливі та знедолені цільові групи в суспільстві, та оцінка застосування методів соціальної освіти в межах превентивної соціальної роботи. - Проєктна діяльність та менеджмент у сфері превентивної освітньої соціальної роботи, включаючи підготовку, координацію та організацію заходів освітньої соціальної послуги.

Випускник бакалаврського рівня за спеціальністю «Соціальна робота», навчальною програмою «Превентивна соціальна робота», окрім вищезазначеного, також володіє:

  • Основами теорії та практики соціальної роботи, а також превентивної освітньої соціальної роботи.
  • Знаннями про завдання державного управління, органів місцевого самоврядування та недержавних суб’єктів у сфері соціальної політики.
  • Готовністю до виконання соціально-адміністративних функцій.
  • Готовністю до здійснення соціального консультування першого та подальшого контакту, соціальної діагностики, соціальної профілактики.
  • Готовністю до здійснення соціально-правового захисту та депістажу (виявлення).
  • Готовністю до здійснення польової роботи, ресоціалізації, ведення переговорів та представництва інтересів клієнта, допомоги громадянам у матеріальній та соціальній скруті.
  • Готовністю до здійснення створення, координації та організації соціальних послуг.

3 Додаткові знання, здібності та навички випускника

Випускники бакалаврського рівня навчальної програми «Превентивна соціальна робота» здатні завдяки своїй професійній діяльності та реалізації заходів у сфері соціальної роботи підтримувати розвиток індивідуального потенціалу осіб різноманітних диверсифікованих цільових груп клієнтів соціальної роботи, використовуючи засоби соціальної освіти, освітнього соціального консультування, освітнього духовного консультування.

Випускники є фахівцями, які готові до роботи у сфері превентивної освітньої соціальної роботи, тобто специфічної галузі теорії та практики соціальної роботи. На основі здобутої освіти вони стають носіями таких підходів до соціальних клієнтів, завдяки яким можуть за допомогою профілактики, освітніх та духовних засобів ефективно підтримувати розвиток соціального та духовного середовища в суспільстві, а також спонукати широке коло соціальних клієнтів до розвитку та культивування власних соціальних і духовних здібностей, необхідних для подолання соціальних подій, ситуацій та їхніх соціальних наслідків.

Випускники навчальної програми «Превентивна соціальна робота» є фахівцями, яких цілеспрямовано готують з огляду на попит на різноманітність видів і форм соціальної допомоги та соціальних послуг з боку громадян різних соціальних груп, а також попит з боку суспільства в цілому. Превентивна соціальна робота на практичному рівні є формою соціальної допомоги та видом соціальної роботи, яку випускники здійснюють також шляхом надання соціальної допомоги за допомогою освітніх соціальних засобів.

Вони можуть професійно працювати на основі чинного в Словаччині законодавства у соціальній сфері, яке також визначає межі діяльності соціального консультування у відповідних соціальних закладах, соціальних організаціях та соціальних установах.

Вони також можуть реалізувати себе в інших і нових середовищах здійснення превентивної освітньої соціальної роботи на основі законодавства, що визначає діяльність у сфері політики зайнятості, політики освіти, політики регіонального розвитку, політики сталого розвитку людських ресурсів, шляхом виконання таких професійних ролей та відповідних завдань соціального працівника, як: превентивний соціальний працівник, превентивний соціальний консультант, превентивний соціальний педагог, превентивний освітній соціальний терапевт, превентивний освітній соціальний лектор, превентивний освітній соціальний методист, превентивний освітній соціальний проектувальник, превентивний освітній соціальний менеджер.

Соціальні працівники, спеціально підготовлені для виконання превентивної освітньої соціальної роботи — тобто випускники бакалаврської програми «Превентивна соціальна робота», можуть працювати на ринку праці як професіонали в межах таких міністерств: Міністерство праці, соціальних справ та сім’ї СР; Міністерство освіти, науки, досліджень та спорту СР; Міністерство внутрішніх справ СР; Міністерство юстиції СР; Міністерство культури СР; Міністерство довкілля СР; Міністерство охорони здоров’я СР. Випускники мають можливість працевлаштуватися також у закладах, що перебувають в управлінні відповідної церкви. А також у громадських, неурядових та приватних організаціях, установах і закладах, що діють у соціальній сфері.

5 Рівень студентів та випускників навчальної програми «Превентивна соціальна робота»

З огляду на те, що це нова навчальна програма, ми передбачаємо наступний рівень студентів та випускників бакалаврської навчальної програми «Превентивна соціальна робота»: Випускник бакалаврського навчання за спеціальністю «Соціальна робота» за навчальною програмою «Превентивна соціальна робота», яка вперше в Словаччині реалізується з 2014/2015 навчального року на Православному богословському факультеті Пряшівського університету в Пряшеві, може продовжити навчання: у магістратурі за спеціальністю «Соціальна робота» на рідному факультеті, тобто на Православному богословському факультеті в Пряшеві. Він продовжує навчання за магістерською програмою «Благодійна соціальна служба». Обов’язково проходить диференційні навчальні одиниці бакалаврського навчання за програмою «Благодійна соціальна служба». І продовжує навчання в магістратурі за цією програмою. Таким чином, бакалаврський ступінь плавно продовжується магістерським ступенем навчання за спеціальністю 3.1.14 Соціальна робота.

Це дозволить студентам формувати свою фаховість, здобуту для виконання соціальної роботи як превентивної соціальної роботи, і водночас фаховість для виконання соціальної роботи як благодійної соціальної служби. Завдяки цьому розширяться професійні компетенції випускників спеціальності 3.1.14 Соціальна робота на ПБФ ПУ, а також збільшаться їхні можливості успішно працевлаштуватися на ринку праці після закінчення вищої освіти. Це може допомогти уникнути можливої проблеми (не)працевлаштування випускників вищих навчальних закладів, зокрема за спеціальністю «соціальна робота».

6 Випускник спеціальності 3.1.14 Соціальна робота, навчальної програми «Превентивна соціальна робота», здатний:

Своєю діяльністю в межах превентивної соціальної роботи брати участь у підготовці суспільної пропозиції нового виду соціальних послуг та соціальної допомоги.

Відповідно до попиту на різноманітність видів і форм соціальної допомоги, брати участь у реалізації превентивних освітніх соціальних послуг.

Брати участь шляхом превентивної освітньої соціальної діяльності в межах своєї професійної компетенції та досягнутого рівня фахової кваліфікації, тобто лише у визначених межах, прямо чи опосередковано, у вирішенні цілісних соціальних проблем, хоч і загального характеру, але з конкретним відчутним соціальним впливом на окремих осіб та соціальні групи. Це стосується:

  • Інтерсоціальних проблем, які виникають на основі принципових конфліктів інтересів різних суспільних та економічних груп і, як наслідок, стосуються соціального становища громадян — окремих осіб та соціальних груп.
  • Природних соціальних проблем, які виникають на основі порушення зв’язків між природою та людським суспільством, наприклад, демографічна проблема, екологічна проблема та пов’язані з ними проблеми окремих осіб і соціальних груп.
  • Антропосоціальних проблем, які виникають на основі загальнолюдських соціальних, гуманітарних та культурних проблем, наприклад, проблема бідності, залежностей, міграції, політичних та національних конфліктів.

7 Працевлаштування випускника бакалаврської навчальної програми «Превентивна соціальна робота»

Випускник навчальної програми «Превентивна соціальна робота» працює в таких сферах соціальної роботи: - соціальне консультування, соціальна терапія, соціальна опіка, ресоціалізація, соціальна реабілітація, соціальна освіта в групах самодопомоги, громадська соціальна освіта та інші сфери.

(Примітка: Наведену нижче класифікацію установ та правових документів склала PhDr. Lea Šírová, PhD. — Філософський факультет УК у Братиславі.)

Випускник має можливість працевлаштуватися в таких установах: Міністерство освіти, науки, досліджень та спорту СР: наприклад, академія третього віку, університет третього віку. - Міністерство праці, соціальних справ та сім’ї СР: наприклад, будинок соціальних послуг, заклад для людей похилого віку, заклад доглядової служби, денний стаціонар, денний центр, притулок, будинок на півдорозі, заклад екстреного проживання, заклад підтримуваного проживання, кризовий центр, ресоціалізаційний центр, відділ соціальних справ та сім’ї при управлінні праці, соціальних справ та сім’ї, відділ послуг зайнятості при управлінні праці, соціальних справ та сім’ї.

  • Міністерство охорони здоров'я СР: напр. амбулаторія паліативної допомоги, амбулаторія для лікування болю, агентство домашньої сестринської допомоги, стаціонар паліативної допомоги, хоспіс, відділення для лікування наркотичних залежностей у психіатричній лікарні, відділення для лікування залежностей (від алкоголю, від патологічного азартного гравства та ін.) у психіатричній клініці та в психіатричній лікувальні.
  • Міністерство внутрішніх справ СР: напр. табір для проживання іноземців, заклад для розміщення іноземців, інтеграційний центр, табір для тимчасового утримання.
  • Міністерство юстиції СР: напр. установа для виконання покарання у вигляді позбавлення волі.

8 Законодавчий рамковий документ діяльності випускника

Випускник навчальної програми «Превентивна соціальна робота» реалізує свою спеціалізацію у професійній діяльності в межах законодавчого рамкового документа інституціоналізації соціальної допомоги, яку регулюють правові документи: Закон № 448/2008 З.з. про соціальні послуги. Закон № 453/2003 З.з. про органи державної влади у сфері соціальних питань, сім'ї та послуг зайнятості. Закон № 305/2005 про соціально-правовий захист дітей та соціальну опіку. Закон № 457/2005 З.з. про виконання покарання у вигляді позбавлення волі. Випускник навчальної програми «Превентивна соціальна робота» здійснює професійну діяльність у таких типах установ: установи та органи державної влади; - суб'єкти територіального самоврядування, організаційні підрозділи та організації територіального самоврядування громад та вищих територіальних одиниць; - недержавні, неурядові, некомерційні установи, церковні установи та заклади; - приватний сектор.

Висновок

Випускник навчального напряму «Соціальна робота», який закінчує бакалаврський ступінь навчальної програми «Превентивна соціальна робота»: - Є здатним виконувати професію «загального» соціального працівника на практиці, а також соціального працівника зі специфічним спрямуванням своєї професійної діяльності на превентивну соціальну роботу — особливо на превентивну освітню соціальну роботу. У робочій команді соціальних працівників може виконувати такі робочі завдання: - превентивний соціальний працівник; превентивний соціальний консультант; превентивний соціальний менеджер; освітній соціальний терапевт; соціальний педагог (вихователь та освітянин); лектор освітніх соціальних заходів; освітній соціальний методист; освітній соціальний проектувальник.

Авторка: Doc. PhDr. Mária Machalová, CSc., авторка концепції навчальної програми та гарантка програми, Pravoslávna bohoslovecká fakulta, Prešovská univerzita Література

MACHALOVÁ,M. 2013. Preventívna sociálna práca – Edukačná paradigma v sociálnej práci. 1.vyd. Prešov: Prešovská univerzita. ISBN 978-80-555-0932-7