Початки сучасної соціальної роботи в Словаччині
Погляд у недавню історію наукової галузі соціальна робота в Словаччині
Соціальна робота як наукова галузь увійшла у фазу свого нового становлення в Словаччині після 1989 року. Тобто в період важливих суспільних і соціальних змін, які суттєво вплинули на повсякденне життя мешканців Словаччини.
Соціальна робота в Словаччині як система знань і застосування конкретних форм і способів (методів, підходів і заходів) розвивалася безперервно і раніше. Проте політичні та суспільні зміни зумовили новий тренд розвитку соціальної роботи в Словаччині.
Соціальна робота потрапила в новий етап свого інтенсивного розвитку. Вона зміцнила своє становище в системі суспільних наук. Вона повною мірою розвивалася як наукова галузь, а також як новий навчальний фах у вищих навчальних закладах. Інтенсивні та різноманітні активності фахівців спричинили широке піднесення соціальної роботи, яка могла продовжити напрацьовану та функціонуючу до того часу соціальну систему та практичну соціальну роботу в Словацькій Республіці.
Соціальна робота є самостійною сферою знань і практичної діяльності, і вона є надзвичайно важливою в кожному суспільстві. Вираження соціальної солідарності прямо пропорційне етичній та моральній зрілості суспільства.
Соціальна робота є такою сферою теоретичної діяльності, прикладних процедур, конкретних заходів та активностей, у якій охоплено знання багатьох наук. Це надає їй ознак міждисциплінарної науки та багатогалузевої практичної діяльності. Соціальна робота як система характеризується міждисциплінарними перетинами знань, методів дослідження та практичної діяльності соціальної роботи. Перетини вона створює насамперед із соціальними науками та видами діяльності, з психологічними та медичними науками та видами діяльності. Перетини наук і практики є чіткими як на рівні теорії, так і на рівні дослідницьких методів та на рівні практичної діяльності соціальної роботи.
Зміст соціальної роботи як системи знань і практичних дій у певній країні та суспільстві залежить на своїх початках становлення від того, хто є ініціатором і засновником соціальної роботи в даний час і в даному суспільному просторі, на основі чого соціальна робота визначилася і стала самостійною, як дане суспільство розуміє, застосовує та розвиває потенціал соціальної роботи як науки та практичної діяльності.
У самому виникненні та формуванні нової соціальної роботи в Словаччині в 90-х роках двадцятого століття значну участь брали фахівці різного наукового та професійного спрямування. Мені пощастило бути особисто залученою до діяльності, яка в ті часи стосувалася становлення соціальної роботи в Словаччині. Ініціативу та перші кроки слід приписати фахівцям із галузі соціології, психології, соціальної андрагогіки, соціальної педагогіки та фахівцям із сектору охорони здоров'я та сектору праці, соціальних справ і сім'ї.
Ініціаторами розвитку теорії та застосування соціальної роботи в Словаччині на її початках з 1990 року були, наскільки нам відомо, насамперед наукові, дослідницькі, педагогічні та фахові працівники університетських установ. Ці працівники паралельно, без визначення першості, формували майже одночасно теорію та навчальний фах соціальна робота. Причому вони визначили також сфери практичної діяльності соціальної роботи та професіограму соціальних працівників у Словаччині. У розвитку соціальної роботи брали участь вищі навчальні заклади, які ми наведемо без претензії на оцінку їхньої важливості чи їхнього внеску в розвиток соціальної роботи. У мене зовсім немає наміру впорядковувати їх за значущістю. З нашого погляду та власного досвіду тих часів, кожна установа принесла в портфоліо соціальної роботи щось важливе та унікальне. По суті, всі разом вони конституювали соціальну роботу як вищий навчальний фах і сферу суспільної практики в Словаччині.
Авторка статті усвідомлює, що, крім нижчезазначених установ, у розвитку соціальної роботи брали участь і інші відповідні установи в Словаччині. Однак у цій статті ми не ставимо за мету «картографувати» їхній обсяг і не маємо амбіцій охопити плеяду установ і підходів. Нам ідеться про базову орієнтацію в тогочасних подіях, і тому ми подаємо інформацію з власної пам'яті.
Вибрані установи формування вищого навчального фаху Соціальна робота в Словацькій Республіці
Педагогічний факультет Університету Коменського в Братиславі – відкрив у 1991 році, як перший у Словаччині, вищу освіту за фахом Соціальна робота на Кафедрі соціальної роботи. Працівники цього факультету під керівництвом міждисциплінарно ерудованого проф. Ján Gabura та за часів діяльності видатного експерта із соціальних справ доц. Štefan Strieženec (на той час автора одних із перших підручників із соціальної роботи), разом із ерудованою командою працівників кафедри брали участь у розвитку головним чином консультативної та психологічної парадигми в соціальній роботі. Вони опублікували багато книг і збірників із галузі соціальної роботи та регулярно організовували конференції, спрямовані на соціальну роботу.
Філософський факультет Університету Павла Йозефа Шафарика в Пряшеві – з 1990 року на цьому факультеті, під керівництвом незамінної проф. Anna Tokárová, розроблялася головним чином соціологічна, виховна та освітня парадигма соціальної роботи з дорослими людьми. Головним чином завдяки проф. Tokárová та на основі її невтомної експертної діяльності для державних сфер прийняття рішень, завдяки її особистим зусиллям на цьому факультеті були організовані перші міжнародні конференції фахівців, спрямовані на теорію, застосування та практику соціальної роботи. Завдяки пані професорці вийшов і перший підручник із соціальної роботи для вищих навчальних закладів у Словаччині, який донині становить основу знань студентів фаху Соціальна робота і є для них здебільшого обов'язковою літературою. Підручник вийшов у кількох виданнях.
Філософський факультет Університету Коменського в Братиславі – з 1990 року працівники Кафедри андрагогіки цього факультету ініціативно брали участь у становленні та розвитку соціальної роботи в Словаччині через навчальну спеціалізацію соціальна андрагогіка. Головний внесок у формування навчальної спеціалізації соціальна андрагогіка належить насамперед видатному вченому та педагогу проф. Ján Perhács у співпраці з міждисциплінарно спрямованою проф. Mária Machalová та PhDr. Lea Šírová-Szabová.
Працівники кафедри розвивали андрагогічну, тобто виховно-освітню парадигму в соціальній роботі в межах навчальної спеціалізації соціальна андрагогіка. Науково-дослідницька діяльність працівників кафедри була спрямована на соціально вразливі та маргіналізовані соціальні групи дорослих і людей похилого віку. Працівники кафедри інтенсивно брали участь у дослідженнях з 2000 по 2002 рік у межах міжнародного проєкту за програмою Європейської комісії Sokrates. Це був перший освітній проєкт у Словаччині взагалі, який отримав підтримку Європейської Комісії. Він реалізовувався під назвою «Залучення цільових груп до освіти дорослих». Проєкт реалізовували працівники Кафедри андрагогіки FFUK під керівництвом проф. M. Machalovej (авторки цього допису), у співпраці з партнерськими установами у Фінляндії, Бельгії, Португалії. Результати проєкту були високо оцінені комісаром з питань освіти та Комісією ЄС. У межах проєкту було проведено міжнародні семінари, конференції та видано англійською мовою та відповідними національними мовами низку публікацій, які використали установи та фахова громадськість у Словаччині, Бельгії, Фінляндії та Португалії.
Участь авторки допису в становленні соціальної роботи у Словаччині Спеціалізація соціальна андрагогіка
На цьому місці дозволимо собі поінформувати про нашу участь у заснуванні, співгарантуванні та розвитку науково-дослідницької та освітньої бази, нового наукового спрямування та навчальної спеціалізації соціальна андрагогіка, на Кафедрі андрагогіки Філософського факультету Університету Коменського в Братиславі.
Головним автором концепції соціальна андрагогіка був проф. Ján Perhács. Співзасновницею соціальної андрагогіки була проф. Mária Machalová (авторка цього допису), а успішною продовжувачкою розпочатої роботи на ниві соціальної андрагогіки є PhDr. Lea Šírová-Szabová, яка є авторкою першої у Словаччині і поки що єдиної публікації під назвою Sociálna andragogika.
На Кафедрі андрагогіки FFUK у Братиславі в межах навчальної спеціалізації Соціальна андрагогіка професіоналізувалися і донині професіоналізуються студенти — майбутні фахівці з робочої діяльності в соціальній сфері практики. Професійна підготовка на початках соціальної андрагогіки здійснювалася шляхом вищої освіти першого (Bc.), другого (Mgr.) та третього (PhD.) ступеня денної вищої освіти на Кафедрі андрагогіки FFUK у Братиславі. Проте через навчання в межах післядипломної освіти мали можливість професіоналізуватися також фахівці з практики, які вже працювали в соціальній сфері, але не мали необхідної кваліфікації. Ці фахівці готувалися для спеціалізованих установ соціальної роботи, які на той час виникали у Словаччині, а саме: центри зайнятості, заклади соціальних послуг, організації, що надають соціальну допомогу. Фахівці готувалися до надання соціальної допомоги та соціальних послуг згідно із законом, тобто до здійснення соціальної первинної, вторинної та третинної профілактики через: соціальне консультування, соціально-правовий захист, соціальні послуги, послуги зайнятості.
Навчальна програма вищої освіти в соціальній роботі
На основі нашого фахового спрямування ми, у згаданий період формування ідентичності соціальної роботи у Словаччині, брали участь у підготовці навчальної програми вищої освіти в соціальній роботі. Відповідальними фахівцями за остаточне формулювання навчальної програми були видатні викладачі вищої школи та наукові працівники проф. Anna Tokárová та проф. Peter Ondrejkovič, а за сферу прийняття рішень для галузі практики соціальної роботи — проф. Milan Schavel. Згадана навчальна програма донині становить загальну основу навчального плану та змісту навчальних програм у вищій освіті за спеціальністю соціальна робота у Словаччині. Створення єдиної загальної навчальної програми вищої освіти в соціальній роботі ініціювала група фахівців під керівництвом doc. Štefan Strieženec, проф. Anna Tokárová, проф. Milan Schavel під час робочого семінару вузької групи експертів. Семінар відбувся у 2000 році під назвою Multidisciplinárny prístup v sociálnej práci, у селі Malá Lučivná, під егідою Міністерства праці, соціальних справ та сім'ї Словацької Республіки.
Заснування Асоціації освітян у соціальній роботі в Словацькій Республіці
Не можна оминути увагою і той факт, що у 1997 році було створено фахову ініціативу під керівництвом проф. Anna Tokárová для підготовки заснування Asociácie vzdelávateľov v sociálnej práci v Slovenskej republike. Заснування Асоціації відбулося на Філософському факультеті Пряшівського університету в Пряшеві. Ми були одними із засновниць цієї Асоціації. Головним авторитетом цієї ініціативи була проф. Anna Tokárová.
Перший підручник з соціальної роботи для вищої школи у Словаччині
Навчання фахівців для сфери соціальної роботи та формування професійного статусу студентів спеціальності соціальна робота не обійшлося без фахової літератури з цієї галузі науки, досліджень та практичної діяльності.
Діяльність видатної особистості соціальної роботи у Словаччині проф. Anna Tokárová не знала жодних перешкод. Завзятість і висока залученість у виховання та навчання студентів для сфери соціальної роботи спонукали проф. Anna Tokárová звернутися до ширшого колективу авторів, переважно викладачів вищої школи, які зробили внесок своїми фаховими текстами до великого загальнодержавного підручника для вищої школи під назвою Sociálna práca. Kapitoly z dejín, teórie a metodiky sociálnej práce. Ми раді, що були частиною колективу авторів цієї видатної публікації. Перше видання підручника вийшло у 2002 році, і через великий попит дотепер вийшло вже сім видань.
Автор: Prof. PhDr. Mária Machalová, CSc