Shift work and prevalance chronic diseases of nurses
Abstrakt: Práca na zmeny má vplyv na kvalitu života, psychické a fyzické zdravie, rodinné vzťahy a pracovný výkon. V dnešnej modernej spoločnosti je práca na zmeny jedným z najrozšírenejších druhov povolania, ktoré ovplyvňuje mnohé profesie v celej pracujúcej populácii v Európe. V dôsledku práce na nočné zmeny sa spánok s optimálnou dĺžkou a kvalitou stáva čoraz dôležitejším faktorom vedúcim k prevencii vzniku mnohých ochorení. U zdravotníckych pracovníkov pracujúcich na nočné zmeny dochádza často k narušeniu cirkadiánnej rytmicity spánkového cyklu. Tieto zmeny majú v priebehu času vplyv na vznik kardiovaskulárnych, gastrointestinálnych, metabolických a iných ochorení. V súvislosti s pracou na nočné zmeny dochádza aj k zvýšeným rizikám chýb/omylov. V rámci preventívnych opatrení zamestnávatelia by mali vytvárať podmienky smerujúce k predchádzaniu negatívnych vplyvov na zdravie u sestier a zdravotníckych pracovníkov a zachovávať bezpečnosť pacientov.
Kľúčové slová: chronické ochorenia, práca na zmeny, sestry, spánok, zdravotné riziká

Abstract: Shift work can impact quality of life, psychological and physical health, family relationships, alertness, circadian rhythms and work performance. In modern societies, night work has been recognized as one of the most prevalent occupational factors of the working population in Europe. Night shift work has been thought to play a role in the etiology of chronic diseases and an increased risk of errors and negative patient outcomes through a disruption of the circadian rhythm. Several epidemiology studies to indicate that night shift work over time can contribute to significant health risks for nurses. There is a growing a relationship between nurse night shift work and increased risk of cardiovascular, metabolic or gastrointestinal diseases. Employers and nurses need to know and to create preventive programs that help to prevent negative health risks associated with night shift work.
Keywords: chronic diseases, night shift work, nurses, dream, health risk

Emotional intelligence as one of the personality qualities of nurses
Abstrakt: Emocionálna inteligencia je schopnosť poznať a ovládať svoje emócie aj emócie ostatných ľudí, s ktorými sa sestra stretáva počas výkonu svojej profesie. Uplatňuje ju v rámci primárnej, sekundárnej a následnej starostlivosti u jednotlivcov aj v komunite. Emocionálnu inteligenciu tvorí päť základných zložiek a to, sebaovládanie, sebauvedomovanie, sebamotivácia, sociálne schopnosti a empatia. Je dôležité rozvíjať tento osobnostný faktor v rámci pregraduálneho a sústavného vzdelávania sestier.
Kľúčové slová: Emocionálna inteligencia, sestry, vzdelávanie.

Abstract: Emotional intelligence is the ability to know and control our emotions and the emotions of other people, that nurse encounters while performing her profession. She applies it in a primary, secondary and follow-up care to both individuals and the community. Emotional intelligence consists of five basic components such as: self-control, self-awareness, self-esteem, social skills, and empathy. It is important to develop this personality factor in the pre-graduate and continuous education of nurses.
Keywords: Emotional Intelligence, nurses, education

V posledných dňoch ste iste zachytili informáciu, že mnohé osemročné gymnázia nedostali povolenie na otvorenie tried v školskom roku 2018/2019. V celom Bratislavskom kraji je možné otvoriť iba jednu triedu 8-ročného gymnázia na akejkoľvek cirkevnej škole.

Neudelením povolenia bol počet tried osemročných cirkevných gymnázií v Bratislave znížený o 88 %, zatiaľ čo na štátnych školách sa toto opatrenie dotklo 25 % tried. V decembri 2017 bolo zriaďovateľom gymnázií odoslané rozhodnutie OÚ Bratislava, koľko majú povolené otvoriť tried. V prípade Evanjelického lýcea v Bratislave to je 0 tried. V Bratislave by malo ostať iba jedno cirkevné gymnázium z piatich. Prvý ročník osemročného gymnázia otvorí len jediná cirkevná škola, konkrétne Gymnázium Matky Alexie. Zvyšných päť cirkevných škôl musí s osemročným gymnáziom postupne skončiť. V Bratislave tak bude na výber už len jedna trieda s počtom žiakov 26, oproti 174 v minulom roku.

Každé gymnázium plánuje vzdelávanie na roky dopredu a tým aj skladbou pedagógov a ich pracovné úväzky. Ak príde k redukcii škôl, príde aj k redukcii pedagógov, nebudú mať koho učiť. Výpadok prijatia do prvého ročníka sa prejaví v každom nasledujúcom roku. Čiže ak sa ukáže, že redukcia tried bola nezmyselným rozhodnutím, už nebude možné v priebehu nasledujúcich rokov situáciu zvrátiť, lebo odídu aj šikovní pedagógovia, aj žiaci. Je potrebné sa k téme odborne vyjadriť, nakoľko sa to týka budúcnosti detí, ktoré dosahujú vynikajúce študijné výsledky, a ich života. A sú to aj vaše deti!

Foto: Peter Senko (2017)

MÁTEL, A. – ROMAN, L. – JANECHOVÁ, L. (eds.) 2017. Profesijné hodnoty sociálnej práce. Zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie. Piešťany: Ústav sv. Pátra Pia, VŠZaSP sv. Alžbety Bratislava. 154 s. ISBN 978- 80-8132-173-3.

Konferencia sa konala 18. – 19. októbra 2017 v Piešťanoch.