The Slovak Platform for development organisations – Ambrela responds to the current humanitarian challenges in an inter-connected world with a one-day international conference: ‘Ambrela Development Forum (ADF) – Crisis Response and Beyond’ on November 8 in Bratislava. With up to 200 international development experts from twenty countries, it will analyse the effects of ongoing crises within and beyond Europe in eight high-level panels, and seek solutions as well as recommendations for the humanitarian, development and global citizenship education sector.

Začiatkom jesene vyšla digitálna verzia prehľadu ‚TOP 40 globálneho vzdelávania‘, na ktorom Platforma rozvojových organizácií – Ambrela spolupracovala spolu s hlavným zostavovateľom publikácie – organizáciou Fairtrade Česko a Slovensko. Prehľad kompaktne a zrozumiteľne mapuje 40 ponúk od 11 vzdelávacích organizácií na Slovensku.

Svetový humanitárny deň poukazuje na dôležitosť a dodržiavanie princípov humanitárnej pomoci, ako aj na docenenie práce humanitárnych pracovníčok a pracovníkov v krízových oblastiach. Tí bezpodmienečne nasadzujú svoje životy v snahe pomôcť zraniteľným ľuďom v núdzi. Ako pripomína platforma Ambrela, združujúca domáce humanitárne organizácie: ‘susedná Ukrajina, zmietajúca sa už rok a pol vo vojne, je toho živým a pre Slovensko veľmi blízkym dôkazom‘.

Slovenské humanitárne organizácie, združené do platformy Ambrela, začali okamžite po prijatí správy o zničení Kachovskej priehrady s plánovaním a koordinovaním distribúcie humanitárnej pomoci do Chersonskej oblasti. O pár dní k núdznym dorazili prvé kamióny s pitnou vodou, potravinami a hygienickými potrebami. Vyhlásených je osem zbierok pomoci ľuďom na Ukrajine.

Platforma Ambrela, zastrešujúca tri desiatky mimovládnych organizácií na Slovensku, pripravila v spolupráci s nórskym partnerom Centrom kolaboratívneho učenia pre trvalo udržateľný rozvoj Univerzity INN odborný seminár: ‘O občianskom vzdelávaní – globálne aj lokálne’. Podujatie sa uskutoční vo Svätom Jure v dňoch 22.–23. júna a je určené aktívnym vyučujúcim a všetkým záujemcom, záujemkyniam z mimovládneho aj vládneho sektora so záujmom o oblasť globálneho vzdelávania.

Zaujíma vás, ako mladých ľudí viesť k aktívnemu občianstvu a zapájaniu sa do vecí verejných (vrátane volieb)? Ako môže poznávanie vlastnej identity, iných kultúr a rešpekt k rozmanitosti ovplyvniť volebné preferencie? Kam zaradiť mediálnu a informačnú gramotnosť, ako aj podporu kritického myslenia v rámci kurikulárnej zmeny? Ako zmierniť prejavy diskriminácie, nenávisti a šírenie neprávd v online priestore? A čo s tým všetkým má globálne vzdelávanie?

Koncom februára si pripomíname rok vojny na Ukrajine, ale i rok pomoci Ukrajine. Pri tejto príležitosti pripravila naša platforma Ambrela podujatie s názvom ‚Rok vojny na Ukrajine – ako Slovensko pomáhalo‚ v spolupráci s Úradom splnomocnenca vlády pre rozvoj občianskej spoločnosti (ÚSV ROS) a vďaka podpore SR pod značkou SlovakAid. V rámci neho by sme dňa 28. februára v čase od 18:00 do 21:00 v Bratislave chceli poďakovať rozhodovateľom, donorom, zahraničným partnerom a najmä občianskej spoločnosti za zapojenie sa do humanitárnej pomoci ľuďom v núdzi priamo na Ukrajine. Zároveň chceme v rámci tohto ‚commemoration & policy eventu‘ diskutovať o tom, ako by sme spoločne mohli pomáhať na Ukrajine viac a efektívnejšie.

Platforma rozvojových organizácií Ambrela predstavuje v rámci osvetovej kampane ‘Všetci sa máme čo učiť‘ potrebu premýšľania o sebe i svete okolo v globálnych súvislostiach. Cez sériu videí, tematických diskusií a prezentácií aktivít svojich organizácií zdôrazňuje potrebu globálneho vzdelávania na školách. K poznávaniu vlastnej identity aj iných kultúr motivuje druhé kampaňové video, ktoré vychádza tento týždeň.

Zaujíma vás, čo má globálne vzdelávanie so scitlivovaním obyvateľstva a zvyšovaním nášho záujmu o okolie, dobrovoľníctvo či aktivizmus? Prečo o vojne u nášho východného suseda treba premýšľať v globálnych súvislostiach? V čom je pre našu spoločnosť prospešné celoživotné vzdelávanie dospelých a výchova k aktívnemu občianstvu? A tiež prečo potrebujeme mať prijatú (a na školách implementovanú) Národnú stratégiu globálneho vzdelávania na Slovensku?

Dňa 6. februára v skorých ranných hodinách zasiahlo oblasť juhovýchodného Turecka a severnej Sýrie silné zemetrasenie. Doteraz si táto prírodná katastrofa vyžiadala 9500 ľudských životov, tisícky zranených a obrovské materiálne škody. Odhadom sa zrútilo okolo 5000 budov. 

Platforma rozvojových organizácií Ambrela odštartovala vo februári osvetovú kampaň pre širokú verejnosť s názvom ‘Všetci sa máme čo učiť‘. Tentoraz sa však nezamerala na prezentáciu svojich aktivít v oblasti humanitárnej pomoci či rozvojovej spolupráci, ale formou série videí a diskusií predstaví podstatu a potrebu globálneho vzdelávania na školách i mimo nich.

„Globálne vzdelávanie umožňuje ľuďom kriticky reflektovať svet a svoje miesto v ňom; otvárať im oči, srdcia a mysle pre realitu sveta na miestnej aj globálnej úrovni,“ píše sa v novej Európskej deklarácii o globálnom vzdelávaní do roku 2050, ktorú začiatkom novembra prijali v Dubline vlády naprieč celou Európou, vrátane Slovenska. Čoskoro by mala byť aj u nás prijatá národná Stratégia globálneho vzdelávania, na ktorej príprave pracovala aj platforma rozvojových organizácií Ambrela, zastrešujúca 30 mimovládnych organizácií v SR. Práve jej členské a pozorovateľské organizácie, venujúce sa téme globálneho vzdelávania (GV), sa výrazne podieľali na pripomienkovaní tvorby danej stratégie a budú aj súčasťou aktuálnej osvetovej kampane Ambrely o podstate a potrebe globálneho vzdelávania na školách i mimo nich.

(Platforma Ambrela hodnotí v správe AidWatch systém oficiálnej rozvojovej spolupráce SR)

Keby SR do oficiálnej rozvojovej spolupráce nezapočítala sumu 9,42 mil. eur v podobe darovaných vakcín partnerským krajinám na boj s pandémiou covid-19, bola by hodnota zahraničnej pomoci SR v minulom roku ešte nižšia ako v roku 2020. Správa občianskej spoločnosti AidWatch z dielne platformy Ambrela ukazuje, ako sa rok 2021 v systéme oficiálnej rozvojovej spolupráce SR niesol v duchu nevyužitých príležitostí. Jej závery následne podčiarkla humanitárna kríza v dôsledku vojny na Ukrajine.

AidWatch je správa Platformy rozvojových organizácií – Ambrela, ktorá opisuje a hodnotí systém rozvojovej spolupráce – ODA SR (z angličtiny Official development assistance) vrátane jeho procesov, míľnikov, ale aj stanovených a dosiahnutých cieľov v roku 2021. Ponúka tak kritický pohľad, ale aj odporúčania pre oblasť rozvojovej spolupráce a globálneho vzdelávania zo strany občianskej spoločnosti.

Zaujíma vás, prečo sa po roku (a práve počas konania klimatickej konferencie #COP27) opäť zaoberať témou klimatického vzdelávania a výchovy? Ako pomôcť ľuďom, ktorí už teraz trpia negatívnymi dosahmi klimatickej krízy? Ako pokračovať v rozhovoroch s mladými i tými najmladšími o téme zmeny klímy, a čo s tým má globálne vzdelávanie? A najmä: Prečo počúvať nielen rodičov, ale aj deti, venujúce sa klimatickému aktivizmu?

Zaujíma vás, ako výmena na poste ministra školstva ovplyvní reformy vo vzdelávaní a prípravu Národnej strátégie globálneho vzdelávania SR? Ako aktuálna vládna kríza formuje prístup mladých ľudí k informáciám, ochote voliť a aktívne sa podieľať na veciach verejných? Ako zmeny vo vedení ministerstva zahraničia ovplyvnia priority Oficiálnej rozvojovej spolupráce SR?

Pripojte sa v stredu (28. septembra od 18:00 do 19:00) z pohodlia vašich domovov a pozrite si cez Facebook online diskusiu Ambrely v spolupráci s časopisom .týždeň s názvom ‚Ako kríza vládnutia ovplyvňuje prácu občianskych organizácií’. Dozviete sa viac o tom, čo všetko predchádza tvorbe a implementácii novej Národnej stratégie globálneho vzdelávania SR; aj či môžu politické nominácie a zmeny vo vedení ministerstiev (ako kľúčových partnerov i donorov organizácií platformy Ambrela) ovplyvniť nasmerovanie humanitárnej pomoci, rozvojovej spolupráce a tém globálneho vzdelávania.