Prohuman

Support Measures as a Tool for Implementing Inclusive Practices in Slovak Education

Abstrakt: Podporné opatrenia zohrávajú kľúčovú úlohu pri odstraňovaní bariér v učení, no ich implementácia v pedagogickej praxi prináša viaceré výzvy. Cieľom príspevku je priblížiť podporné opatrenia ako praktický nástroj podpory inkluzívneho vzdelávania v materských, základných a stredných školách. Príspevok vychádza z aktuálnych legislatívnych zmien a približuje systém podporných opatrení vrátane jednotlivých úrovní podpory a možností ich uplatnenia v praxi školy. Súčasťou je aj reflexia prvých skúseností z implementácie, poukazujúca na ich prínosy, ale aj limity, ako sú administratívna záťaž, nedostatok odborných zamestnancov či nejednotnosť postupov. V závere zdôrazňujeme potrebu systematickej podpory škôl pri zavádzaní podporných opatrení ako nástroja inkluzívneho prístupu ku všetkým žiakom.
Kľúčové slová: Inkluzívne vzdelávanie, podporné opatrenia, špeciálny pedagóg, školská inklúzia, základná škola

Abstract: Support measures play a key role in removing barriers to learning, but their implementation in educational practice presents several challenges. The aim of this paper is to present support measures as a practical tool for promoting inclusive education in preschools and elementary schools. The paper is based on current legislative changes and describes the system of support measures, including the different levels of support and possibilities for their application in school practice. It also includes a reflection on initial experiences with implementation, highlighting both their benefits and limitations, such as administrative burden, a shortage of specialized staff, and inconsistent procedures. In conclusion, we emphasize the need for systematic support for schools in implementing support measures as a tool for an inclusive approach to all students.
Key words: Inclusive education, support measures, special education teacher, school inclusion, elementary school

Work ability of slovak and czech nurses in the context of age management measures

Abstrakt:
Úvod: Pracovná schopnosť vyjadruje potenciál zamestnanca zvládať pracovné požiadavky. Na meranie pracovnej schopnosti sa používa dotazník WAI™ 1.0 Index pracovnej schopnosti, medzinárodný nástroj na posúdenie súčasnej rovnováhy medzi pracovnými požiadavkami a individuálnymi schopnosťami zamestnanca. Pre úspešnú a funkčnú implementáciu opatrení age managementu do ošetrovateľstva, je meranie pracovnej schopnosti sestier, prvým krokom.
Cieľ: Zistiť index pracovnej schopnosti na vzorke slovenských sestier pomocou dotazníka WAI. Komparovať výsledky merania pracovnej schopnosti u slovenských a českých sestier.
Súbor a metodika: Použili sme zmiešaný výskum. Uskutočnili sme prierezovú štúdiu v roku 2024 na vzorke 371 sestier, ktoré vyplnili dobrovoľne a anonymne WAI™ 1.0 dotazník. Kvalitatívnou analýzou sme doplnili kontext a význam výsledkov kvantitatívnej analýzy.
Priemerný vek sestier bol 44,82 rokov a priemerný počet rokov ich praxe v ošetrovateľstve bol 22,24 roka. 62,26 % sestier malo vysokoškolské vzdelanie.
Výsledky: Priemerná hodnota indexu pracovnej schopnosti sestier v našej štúdii bola 37,87 bodov (SD = 6,097); čo označujeme ako dobrá pracovná schopnosť. Výsledky potvrdili, že s vekom klesá pracovná schopnosť sestier. 72,2 % sestier (n = 268) uviedlo, že na základe svojho zdravotného stavu, budú vykonávať povolanie sestry aj o dva roky. K najčastejšie uvádzaným ochoreniam patrili ochorenia pohybového aparátu, kardiovaskulárne ochorenia a endokrinné a metabolické ochorenia.
Záver: Táto štúdia zdôraznila význam podpory pracovnej schopnosti sestier, nakoľko najpočetnejšie boli zastúpené sestry vo veku 41 - 60 rokov. Zisťovanie pracovnej schopnosti sestier sa vzhľadom k súčasnej demografickej situácii stáva vysoko aktuálnou, lebo umožní odhaliť riziko dlhodobej práceneschopnosti, predčasného odchodu do dôchodku alebo neschopnosti vykonávať prácu. Výsledky sú cenné nielen pre sestry samotné, lebo získajú informácie potrebné na zvládnutie pracovných požiadaviek, poskytujú stimuly na zmeny v pracovných postojoch a životnom štýle, ale sú cenné aj pre zamestnávateľov na zavedenie ergonomických a bezpečnostných opatrení, na zvýšenie motivácie sestier a na vzdelávanie.
Kľúčové slová: Age management. Index pracovnej schopnosti. Sestry. Slovenská a Česká republika.

Abstract:
Introduction: Work ability refers to an employee’s potential to cope with job demands. The WAI™ 1.0 Work Ability Index questionnaire, an international tool for assessing the current balance between job demands and an employee’s individual abilities, is used to measure work ability. For the successful and effective implementation of age management measures in nursing, measuring nurses’ work ability is the first step.
Objective: To determine the work ability index among a sample of Slovak nurses using the WAI questionnaire. To compare the results of work ability measurement among Slovak and Czech nurses.
Sample and Methods: We used mixed research. We conducted a cross-sectional study in 2024 on a sample of 371 nurses who voluntarily and anonymously completed the WAI™ 1.0 questionnaire. We supplemented the context and meaning of the results of the quantitative analysis with qualitative analysis. The average age of the nurses was 44.82 years, and their average years of nursing experience was 22.24 years. 62.26% of the nurses had a university education.
Results: The mean value of the work ability index for nurses in our study was 37.87 points (SD = 6.097), which we classify as good work ability. The results confirmed that nurses’ work ability declines with age. 72.2% of nurses (n = 268) stated that, based on their health status, they would continue to practice nursing for another two years. The most frequently reported diseases included musculoskeletal disorders, cardiovascular diseases, and endocrine and metabolic diseases.
Conclusion: This study highlighted the importance of supporting nurses’ work ability, as the largest group consisted of nurses aged 41–60. Assessing nurses’ work ability is becoming highly relevant given the current demographic situation, as it will help identify the risk of long-term disability, early retirement, or inability to perform work. The results are valuable not only for the nurses themselves—as they provide the information needed to manage work demands and offer incentives for changes in work attitudes and lifestyle—but they are also valuable for employers in implementing ergonomic and safety measures, increasing nurses’ motivation, and providing education.
Keywords: Age management. Work ability index. Nurses. Slovakia and the Czech Republic.

Transformations in the Czech Prison System within the Restorative Paradigm: From Retribution to the Healing of Relationships

Abstrakt: Předložený článek se zabývá analýzou vývoje českého vězeňství s primárním zaměřením na postupnou integraci principů restorativní justice do systému výkonu trestu odnětí svobody. Text reflektuje paradigmatický posun od retributivního pojetí trestu k přístupům akcentujícím náhradu újmy, odpovědnost pachatele a hojení narušených sociálních vazeb. Skrze syntézu aktuálních poznatků zkoumá článek limity současného systému, vliv restorativních programů na bezpečnost věznic a postoje české veřejnosti k alternativním způsobům řešení kriminality. Zvláštní pozornost je věnována teoretickým východiskům determinismu a etopedickým aspektům resocializace v kontextu moderní trestní politiky.
Klíčová slova: Etopedie, resocializace, restorativní justice, trestní politika, veřejné mínění, vězeňství

Abstract: The present article analyzes the development of the Czech prison system, focusing primarily on the gradual integration of restorative justice principles into the execution of prison sentences. The text reflects the paradigmatic shift from a retributive conception of punishment towards approaches emphasizing reparation, offender accountability, and the healing of fractured social ties. Through a synthesis of current findings, the article examines the limits of the current system, the impact of restorative programs on dynamic prison security, and the attitudes of the Czech public toward alternative methods of addressing crime. Special attention is given to the theoretical foundations of determinism and the ethopedic aspects of resocialization within the context of modern penal policy.
Key words: Special education, resocialization, restorative justice, criminal policy, public opinion, prison system

Inclusive Labor Market in Slovakia and Italy: From Administrative Registration to Professional Management of the Social Economy

Abstrakt: Predkladaný vedecko-odborný príspevok sa venuje komparatívnej analýze systémov sociálneho podnikania a pracovnej integrácie znevýhodnených osôb v podmienkach Slovenskej republiky a Talianska. Autorka kriticky reflektuje súčasný stav slovenskej legislatívy (zákon č. 112/2018 Z. z.), ktorý charakterizuje ako model založený na administratívnom formalizme a dotačnej závislosti. V kontraste s tým analyzuje taliansky systém sociálnych kooperatív typu B (Legge 381/1991), založený na princípoch trhovej sebestačnosti a profesionálneho manažmentu diverzity.
Článok identifikuje kľúčové bariéry slovenskej praxe, najmä rezortnú fragmentáciu vzdelávania a neefektívne fungovanie modelu obecných podnikov, a navrhuje systémovú zmenu paradigmy smerom k integrovanému riadeniu inklúzie. V závere autorka poukazuje na aktuálne reformné trendy v Taliansku (2026/2027), ktoré zdôrazňujú prechod od štandardizovaných sociálnych služieb k personalizovaným projektom profesijného života.
Kľúčové slová: sociálna ekonomika, pracovná integrácia, inkluzívny trh práce, sociálna kooperatíva, Disability Management, legislatívna komparácia.

Abstract: This scholarly article presents a comparative analysis of social entrepreneurship systems and the vocational integration of disadvantaged persons in the Slovak Republic and Italy. The author critically reflects on the current state of Slovak legislation (Act No. 112/2018 Coll.), characterizing it as a model based on administrative formalism and grant dependency. In contrast, the article analyzes the Italian system of Type B social cooperatives (Legge 381/1991), which is based on market self-sufficiency and professional diversity management.
The article identifies key barriers in Slovak practice, particularly the fragmentation of education across sectors and the inefficient functioning of municipal enterprise models, and proposes a systemic paradigm shift toward integrated inclusion management. In conclusion, the author highlights current reform trends in Italy (2026/2027), emphasizing the transition from standardized social services to personalized professional life projects.
Keywords: social economy, vocational integration, inclusive labor market, social cooperative, Disability Management, legislative comparison.

An Analysis of the Structural and Functional Dimensions of Nurses’ Social Functioning in Clinical Practice

Abstrakt: Sociálne fungovanie sestier predstavuje významný faktor ovplyvňujúci kvalitu interpersonálnych interakcií a efektivitu poskytovanej ošetrovateľskej starostlivosti v klinickej praxi. Cieľom štúdie bolo analyzovať úroveň dispozičných a funkčných dimenzií sociálneho fungovania sestier v klinickom prostredí. Štúdia mala kvantitatívny, deskriptívny a prierezový charakter. Skúmaný súbor tvorilo 96 sestier pracujúcich v zdravotníckych zariadeniach na Slovensku. Na zber dát boli použité štandardizované nástroje Tromsø Social Intelligence Scale (TSIS) a dotazník MESI. Výsledky poukázali na strednú úroveň funkčných dimenzií sociálneho fungovania, s najvyššími hodnotami v oblasti sociálnej vnímavosti a najnižšími v spracovaní sociálnych informácií, kde sa prejavila aj najvyššia variabilita. V dispozičných dimenziách dominovala vyššia a stabilná úroveň empatie pri vyrovnaných hodnotách manipulácie a sociálnej iritability. Sestry vykazujú vyvážený dispozično funkčný profil sociálneho fungovania s dominanciou empatie a sociálnej vnímavosti, pričom rezervy možno identifikovať v oblasti spracovania sociálnych informácií.
Kľúčové slová: dispozičné dimenzie, funkčné dimenzie, sestry, sociálne interakcie

Abstract: The social functioning of nurses is a significant factor influencing the quality of interpersonal interactions and the effectiveness of nursing care provided in clinical practice. The aim of the study was to analyze the level of dispositional and functional dimensions of nurses’ social functioning in a clinical setting. The study was quantitative, descriptive, and cross-sectional in nature. The study sample consisted of 96 nurses working in healthcare facilities in Slovakia. Standardized instruments—the Tromsø Social Intelligence Scale (TSIS) and the MESI questionnaire—were used for data collection. The results indicated a moderate level of the functional dimensions of social functioning, with the highest scores in the area of social perceptiveness and the lowest in the processing of social information, where the highest variability was also observed. In the dispositional dimensions, a higher and stable level of empathy dominated, with balanced values for manipulation and social irritability. Nurses exhibit a balanced dispositional-functional profile of social functioning, dominated by empathy and social perceptiveness, while room for improvement can be identified in the area of social information processing.
Key words: spatial dimensions, functional dimensions, nurses, social interactions

Vznikla nová platforma SAVAN, ktorá prostredníctvom alumni siete prepojí bývalých a budúcich medzinárodných rozvojových dobrovoľníkov a dobrovoľníčky na Slovensku. Zároveň sériou rozhovorov priamo z terénu pomôže šíriť osvetu, vzdelávať a vďaka databáze ponúk i motivovať ďalších ľudí k dobrovoľníckej misii v nízkopríjmových krajinách sveta.

Druhá polovica mája opäť patrila Týždňu dobrovoľníctva na Slovensku – na národnej, regionálnej a lokálnej úrovni. Je tu však aj ďalší typ dobrovoľníctva, o ktorom sa stále málo hovorí. V rámci neho sa aktívni Slováci a Slovenky venujú pomoci a podpore miestnych komunít v nízkopríjmových krajinách sveta, v minulosti označovaných za rozvojové. Práve vznikajúca platforma SAVAN má za cieľ zvýšiť povedomie o význame medzinárodného rozvojového dobrovoľníctva, prepojiť bývalých a motivovať budúcich dobrovoľníkov a dobrovoľníčky k rozhodnutiu pre zahraničnú misiu.

Invisible barriers to the return to the labour market: a qualitative analysis of the experiences of unemployed individuals

Abstrakt: Príspevok sa zameriava na analýzu neviditeľných bariér návratu na trh práce z perspektívy nezamestnaných osôb. V centre pozornosti stoja latentné psychosociálne faktory, ktoré nie sú priamo reflektované prostredníctvom formálnych ukazovateľov zamestnateľnosti, no významne ovplyvňujú schopnosť jednotlivca opätovne sa uplatniť na trhu práce. Príspevok vychádza z kvalitatívneho výskumu realizovaného formou polostrukturovaných rozhovorov, analyzovaných prostredníctvom prístupov zakotvenej teórie. Výskumný súbor tvorilo 11 participantov. Výsledky poukazujú na existenciu viacerých kategórií neviditeľných bariér, najmä v oblasti oslabeného sebavedomia, straty pracovných návykov, skúsenosti opakovaného odmietania, ambivalentnej motivácie a nedôvery voči systému podpory. Tieto faktory významne zasahujú do sociálneho fungovania jednotlivca a ovplyvňujú jeho schopnosť aktívne vstupovať do procesu hľadania zamestnania.

Zistenia poukazujú na potrebu komplexnejšieho prístupu k podpore návratu na trh práce, ktorý by reflektoval nielen kvalifikačné, ale aj psychosociálne aspekty nezamestnanosti. Príspevok formuluje implikácie pre prax sociálnej práce, najmä v oblasti individualizovanej podpory, posilňovania sebaúčinnosti a budovania dôvery medzi klientom a inštitúciou.
Kľúčové slová: bariéry zamestnanosti, nezamestnanosť, návrat na trh práce, sociálne fungovanie, sociálna práca

Abstract: The paper focuses on the analysis of invisible barriers to return to the labour market from the perspective of unemployed individuals. It emphasizes latent psychosocial factors that are not directly reflected in formal employability indicators, yet significantly influence an individual's ability to re-enter the labour market. The study is based on qualitative research conducted through semi-structured interviews, analysed using grounded theory approaches. The research sample consisted of 11 participants. The findings reveal several categories of invisible barriers, particularly in the areas of reduced self-confidence, loss of work habits, repeated experiences of rejection, ambivalent motivation, and distrust towards support systems. These factors significantly affect an individual's social functioning and their ability to actively engage in the job-seeking process.

The results highlight the need for a more comprehensive approach to supporting the return to the labour market, taking into account not only qualification-related but also psychosocial aspects of unemployment. The paper provides implications for social work practice, particularly in the areas of individualized support, strengthening self-efficacy, and building trust between clients and institutions. The findings also provide practical implications for social work practice, particularly in identifying and addressing psychosocial barriers that are not captured by standard employability measures.
Keywords: barriers to employment, return to the labour market, social functioning, social work, unemployment

Microvascular and Macrovascular Complications of Type 2 Diabetes Mellitus in the Context of Current Diabetological Knowledge

Abstrakt: Diabetes mellitus 2. typu patrí medzi najvýznamnejšie chronické metabolické ochorenia súčasnosti a je spojený s vysokým rizikom mikrovaskulárnych a makrovaskulárnych komplikácií. Chronická hyperglykémia, inzulínová rezistencia, oxidačný stres a endoteliálna dysfunkcia sa podieľajú na progresívnom poškodení cievneho systému a rozvoji diabetickej retinopatie, neuropatie, diabetickej choroby obličiek, ischemickej choroby srdca, cerebrovaskulárnych ochorení a periférneho artériového ochorenia. Predkladaný článok sumarizuje súčasné poznatky o patofyziológii, epidemiológii a klinickom význame sekundárnych komplikácií DM2. Zároveň zdôrazňuje význam včasného skríningu, intenzívnej modifikácie životného štýlu a individualizovanej farmakoterapie s cieľom redukcie kardiovaskulárneho a renálneho rizika pacientov s DM2.
Kľúčové slová: diabetes mellitus 2. typu; mikrovaskulárne komplikácie; makrovaskulárne komplikácie; diabetická retinopatia; diabetická neuropatia

Abstract: Type 2 diabetes mellitus is one of the most significant chronic metabolic diseases of the modern era and is associated with a high risk of microvascular and macrovascular complications. Chronic hyperglycemia, insulin resistance, oxidative stress, and endothelial dysfunction contribute to progressive vascular damage and the development of diabetic retinopathy, neuropathy, diabetic kidney disease, ischemic heart disease, cerebrovascular diseases, and peripheral arterial disease. The presented article summarizes current knowledge regarding the pathophysiology, epidemiology, and clinical significance of secondary complications of T2DM. It also emphasizes the importance of early screening, intensive lifestyle modification, and individualized pharmacotherapy aimed at reducing cardiovascular and renal risk in patients with T2DM.
Key words: Type 2 diabetes mellitus; microvascular complications; macrovascular complications; diabetic retinopathy; diabetic neuropathy

Nurses' perception of safe healthcare attributes

Abstrakt: Východiská: O riešenie problematiky bezpečnej zdravotnej starostlivosti je v mnohých krajinách čoraz väčší záujem. Vnímame ju ako súbor organizovaných činností, procesov, správania, ktoré determinujú zdravie a eliminujú riziká poškodenia pacienta. Atribútmi bezpečnej starostlivosti sú súbor opatrení preventívneho charakteru. Stav ich percepcie odzrkadľuje hĺbku pochopenia významnosti a potreby zmeny v poskytovaní zdravotnej starostlivosti. Máme zato, že percepcia determinuje rozhodovanie o intervenciách, ktoré môžu mať rizikový charakter.
Ciele: Cieľom štúdie bolo skúmať percepciu atribútov bezpečnej zdravotnej starostlivosti sestrami.
Výsledky: U sestier existuje štatisticky významný rozdiel v percepcii jednotlivých atribútov bezpečnej zdravotnej starostlivosti χ2(10) = 326,723, p < ,001. Nízke poradové skóre percepcie sme identifikovali v oblasti rešpektovania práv a podpory mobility pacientov.
Záver: I keď je percepcia sestier viac pozitívna, realita vykazuje iné skutočnosti. Konanie a prax nie vždy je v súlade s vnímaním skúmaných javov. Rezervy nachádzame v pochopení rizík, poškodenia zdravia pacientov na základe nedocenenia významu politiky bezpečnej zdravotnej starostlivosti.
Kľúčové slová: atribút, bezpečnosť, percepcia, zdravotná starostlivosť

Abstract: Background: There is increasing interest in addressing the issue of safe healthcare in many countries. We perceive it as a set of organized activities, processes, and behaviors that determine health and eliminate the risks of harm to the patient. The attributes of safe care are a set of preventive measures. The state of their perception reflects the depth of understanding of the significance and need for change in the provision of healthcare. We believe that perception determines decision-making about interventions that may be risky.
Aim: The aim of the study was to examine nurses' perceptions of the attributes of safe healthcare.
Results: There is a statistically significant difference in the perception of individual attributes of safe healthcare among nurses χ2(10) = 326.723, p < .001. We identified low ordinal scores of perception in the area of respecting rights and supporting patient mobility.
Conclusion: Although nurses' perception is more positive, reality shows different facts. Actions and practices are not always in line with the perception of the studied phenomena. We find reserves in the understanding of risks, damage to patients' health based on underestimating the importance of the policy of safe healthcare.
Conclusion: Although the perception of nurses is more positive, reality shows different facts. Actions and practices are not always in line with the perception of the studied phenomena. We find reservations in understanding the risks, damage to patients' health based on underestimating the importance of a safe healthcare policy.
Key words: attribute, safety, perception, healthcare

The role of nutrition and dietary factors in the prevention and management of IBD

Abstrakt: Zápalové ochorenia čreva (IBD) predstavujú skupinu chronických, opakujúcich sa ochorení tráviaceho traktu, medzi ktoré patrí najmä Crohnova choroba a ulcerózna kolitída. V posledných desaťročiach dochádza k nárastu ich incidencie a prevalencie, čo poukazuje na význam environmentálnych faktorov vrátane výživy. Cieľom práce bolo zhodnotiť úlohu výživy a diétnych faktorov v prevencii a manažmente zápalových ochorení čreva na základe dostupných vedeckých dôkazov. Práca bola spracovaná formou scoping prehľadu podľa princípov PRISMA-ScR. Literárna rešerš bola realizovaná v databázach PubMed, Scopus, Web of Science a Google Scholar, pričom do analýzy boli zahrnuté originálne štúdie, systematické prehľady a metaanalýzy publikované najmä po roku 2005. Výsledky poukazujú na to, že stravovacie vzorce bohaté na vlákninu, ovocie a zeleninu môžu pôsobiť preventívne, najmä vo vzťahu ku Crohnovej chorobe. Naopak, zvýšený príjem ultra-spracovaných potravín, jednoduchých cukrov a niektorých tukových zložiek je spojený so zvýšeným rizikom vzniku IBD. V manažmente ochorenia sa ako prínosné ukazujú najmä rôzne dietoterapeutické prístupy, napríklad eliminačné diéty v kombinácii s čiastočnou enterálnou výživou, enterálna výživa alebo diéty zamerané na obmedzenie niektorých ťažšie stráviteľných sacharidov pri zmierňovaní symptómov. Dostupné poznatky naznačujú, že výživa predstavuje významný modifikovateľný faktor, ktorý môže ovplyvňovať nielen riziko vzniku ochorenia, ale aj jeho priebeh. Z tohto dôvodu by mala byť výživa vnímaná ako dôležitá súčasť komplexného manažmentu pacientov so zápalovými ochoreniami čreva. Napriek rastúcemu počtu dôkazov sú potrebné ďalšie dlhodobé randomizované štúdie na spresnenie účinku jednotlivých diétnych prístupov a ich individualizácie v klinickej praxi.
Kľúčové slová: Crohnova choroba, dietoterapia, ulcerózna kolitída, výživa, zápalové ochorenia čreva.

Abstract: Inflammatory bowel diseases (IBD) represent a group of chronic, relapsing disorders of the gastrointestinal tract, most commonly including Crohn’s disease and ulcerative colitis. In recent decades, the incidence and prevalence of these diseases have been increasing, highlighting the importance of environmental factors, including nutrition. The aim of this study was to evaluate the role of nutrition and dietary factors in the prevention and management of inflammatory bowel diseases based on available scientific evidence. The study was conducted as a scoping review following the PRISMA-ScR framework. A literature search was performed in the PubMed, Scopus, Web of Science, and Google Scholar databases. Original research articles, systematic reviews, and meta-analyses published mainly after 2005 were included in the analysis. The results indicate that dietary patterns characterized by a higher intake of fiber, fruits, and vegetables, as well as greater adherence to the Mediterranean diet, may have a protective effect, particularly in relation to Crohn’s disease. Conversely, a higher intake of ultra-processed foods, simple sugars, and certain types of fats is associated with an increased risk of IBD. In the management of the disease, various dietary interventions appear to be beneficial, including elimination diets combined with partial enteral nutrition, enteral nutrition, and dietary approaches aimed at reducing certain poorly absorbed carbohydrates to alleviate symptoms. The findings suggest that nutrition represents an important modifiable factor influencing both the risk of disease development and its clinical course. Therefore, nutrition should be considered an integral component of the comprehensive management of patients with inflammatory bowel diseases. Further long-term randomized studies are needed to better clarify the effects of specific dietary approaches and their role in clinical practice.
Key words: Crohn’s disease, dietary therapy, ulcerative colitis, nutrition, inflammatory bowel disease.

Moral Distress, Moral Injury and Ethical Burden among Helping Professionals: A Narrative Review

Abstrakt: Morálny distres, morálne zranenie a etická záťaž sú neoddeliteľnou súčasťou práce v pomáhajúcich profesiách. Ich teoretickému vymedzeniu v súčasnosti stále chýba potrebná jednotnosť. Táto naratívna prehľadová štúdia sa zameriava na systematizáciu aktuálnych poznatkov o uvedených javoch. Cieľom práce je kriticky posúdiť existujúce definície a analyzovať vzájomné vzťahy medzi týmito konceptmi. Text sa snaží identifikovať faktory ich vzniku aj konkrétne dôsledky pre psychické zdravie odborníkov. Zdroje pre analýzu boli vyhľadávané v databázach PubMed, ScienceDirect a Google Scholar. Výber zahŕňal empirické aj teoretické práce z oblasti zdravotníctva, sociálnej práce a psychológie.
Analýza naznačuje, že morálny distres funguje predovšetkým ako situačný fenomén. Vzniká v momente, keď vonkajšie prekážky znemožňujú konanie v súlade s osobnými alebo profesijnými hodnotami. Morálne zranenie sa odlišuje hlbším a trvalejším dopadom na integritu jednotlivca. Často súvisí s prežívaním viny alebo pocitu zrady pri závažnom porušení morálnych kódexov. Etická záťaž potom predstavuje kumulatívny rámec, ktorý je podmienený najmä systémovými faktormi. Jednotlivé koncepty si zachovávajú svoje špecifické črty aj napriek ich zjavnému prieniku.
Medzi hlavné príčiny týchto stavov patria inštitucionálne tlaky a deficit personálnych či materiálnych zdrojov. Tieto faktory vedú k postupnému emocionálnemu vyčerpaniu a častým úvahám o odchode z profesie. Štúdia na základe zistení navrhuje integrujúci model, ktorý tieto tri javy prepája do logického celku. Výsledky poukazujú na potrebu zavádzania viacúrovňových intervencií v rámci organizácií. Práca má prínos pre ďalší výskum ako aj pre vzdelávanie odborníkov v pomáhajúcich odboroch. Napriek limitom zvolenej metodiky práca prináša dôležitý pohľad na ochranu duševného zdravia v praxi.
Kľúčové slová: morálny distres, morálne zranenie, etická záťaž, pomáhajúce profesie, etické dilemy, naratívna prehľadová štúdia, duševné zdravie profesionálov

Abstract: Moral distress, moral injury, and ethical burden are an integral part of work in helping professions. Their theoretical definitions currently still lack the necessary consistency. This narrative review focuses on systematizing current knowledge about these phenomena. The aim of this work is to critically assess existing definitions and analyze the interrelationships between these concepts. The text seeks to identify the factors contributing to their emergence as well as the specific consequences for the mental health of professionals. Sources for the analysis were retrieved from the PubMed, ScienceDirect, and Google Scholar databases. The selection included both empirical and theoretical works from the fields of healthcare, social work, and psychology.
The analysis shows that moral distress functions primarily as a situational phenomenon. It arises when external obstacles prevent action in accordance with personal or professional values. Moral injury is distinguished by a deeper and more lasting impact on an individual’s integrity. It is often associated with feelings of guilt or betrayal in the event of a serious violation of moral codes. Ethical burden, on the other hand, represents a cumulative framework primarily conditioned by systemic factors. The individual concepts retain their specific characteristics despite their apparent overlap.
Among the main causes of these conditions are institutional pressures and a shortage of personnel or material resources. These factors lead to gradual emotional exhaustion and frequent thoughts of leaving the profession. Based on these findings, the study proposes an integrative model that links these three phenomena into a logical whole. The results emphasize the necessity of implementing multi-level interventions within organizations. The study contributes to further research as well as to the education of professionals in the helping professions. Despite the limitations of the chosen methodology, the study offers an important perspective on mental health protection in practice.
Key words: moral distress, moral injury, ethical burden, helping professions, ethical dilemmas, narrative review, mental health of professionals

Otvorený list predsedovi vlády Slovenskej republiky doc. JUDr. Róbertovi Ficovi, CSc.

Vážený pán premiér,

Asociácia vzdelávateľov v sociálnej práci (AVSP) ako odborné a profesijné združenie univerzít, vysokých škôl a odborníkov, ktorí zabezpečujú vzdelávanie v študijnom odbore sociálna práca na Slovensku, považuje za potrebné reagovať na Vaše verejné výroky, ktoré vedú k spochybňovaniu významu spoločenských vied pre potreby praxe, okrem iných i sociálnej práce, a ktorých štúdium označujete za „nezmysel”, či „päť rokov strateného života”. Takéto tvrdenia považujeme za neprimerané, zjednodušujúce a zároveň závažne poškodzujúce spoločenské vnímanie profesie sociálnej práce. Sociálna práca je etablovaným vedným odborom a zároveň legislatívne upravenou profesiou s jasne definovanými kompetenciami vo vzťahu ku klientom, ako aj s jednoznačne stanovenými požiadavkami na odbornú spôsobilosť.

Slovenská republika dlhodobo čelí viacerým závažným sociálnym výzvam, ktoré sa prejavujú napríklad rastom pracujúcej chudoby, zvyšujúcim sa počtom destabilizovaných rodín, problémami súvisiacimi so sociálnym vylúčením, starnutím populácie či nárastom rôznych foriem rizikového správania. Reagovať na tieto výzvy si vyžaduje kvalifikovaných odborníkov pripravených systematickým vysokoškolským vzdelávaním a odbornou praxou. Členovia AVSP pripravujú študentov na výkon profesie sociálnych pracovníkov a asistentov sociálnej práce, ktorí nachádzajú uplatnenie najmä v rezortoch práce, sociálnych vecí a rodiny, zdravotníctva či školstva. Ide o odborníkov zabezpečujúcich napríklad výkon opatrení sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, poskytovanie sociálnych služieb, prácu s rodinami v krízových situáciách, podporu ľudí ohrozených sociálnym vylúčením či prevenciu a intervenciu v problematike rizikových sociálnych fenoménov. AVSP združuje akademické pracoviská a odborníkov, ktorí sa dlhodobo venujú rozvoju teórie, výskumu aj praxe sociálnej práce. Naším poslaním je prispievať k rozvoju teoretických poznatkov a praktických kompetencií v sociálnej práci, podporovať kvalitu vysokoškolského vzdelávania, spolupracovať s verejnými inštitúciami a podieľať sa na tvorbe odborných štandardov a verejných politík v sociálnej oblasti.

Príbehy v tejto knihe sú inšpirované skutočnými osudmi ľudí a udalosťami na slovenskom internete. Títo ľudia sa stali obeťami internetových parazitov, predátorov, podvodníkov aj konšpirátorov, ktorí neraz berú osudy svojich obetí do vlastných rúk. Ovládajú ich, oberajú o čas, peniaze, vlastné myslenie a často ich cez spôsobenú traumu poznačia na celý život. O mnohých postupoch a trikoch, ktoré používajú, ani netušíme, rovnako ako netušíme, že môže byt ich obeťou naše dieťa, priateľ, sused, či vlastný rodič, práve v tejto chvíli mlčky sediaci za počítačom ponorený do prijatých správ.

Temná stránka slovenského internetu je sériou prípadov, ktoré sa skutočne stali, ilustrujúcich konce, ku ktorým sa mohli uberať. V niektorých prípadoch v sebe kombinujú viaceré podobné príbehy do situácií, ktoré našťastie pre nás prežil niekto iný. Vďaka tomu môžu poslúžiť ako cenné varovanie.

Každý človek, bez ohľadu na to či ide o dieťa alebo dospelého, má krehkú psychiku. Rozbitnú, ktorá sa často veľmi dlho a ťažko vyrovnáva s negatívnymi životnými skúsenosťami. Niekedy však ide o situácie, ktorým sa dalo predísť. A práve v tom spočíva zmysel tejto knihy – pomôcť nám pochopiť hrozby, ktoré na nás na internete číhajú, spôsoby, ako ich odhaliť a vďaka tomu sa im vyhnúť.

Mental well-being of university students in the context of academic pressure and coping strategies

Abstrakt: Psychická pohoda vysokoškolských študentov je významne ovplyvňovaná akademickými nárokmi a spôsobmi zvládania stresu. Cieľom predkladanej štúdie bolo preskúmať vzťah medzi vnímaným akademickým stresom, copingovými stratégiami a psychickou pohodou vysokoškolských študentov, ako aj identifikovať možné rodové rozdiely v týchto premenných. Výskum bol realizovaný na vzorke 561 slovenských vysokoškolských študentov, ktorí študovali na vysokých školách na Slovensku a v Českej republike. Psychická pohoda bola meraná prostredníctvom škály Ryff PWB-18, vnímaný stres pomocou škály PSS-10 a copingové stratégie dotazníkom Brief COPE. Výsledky ukázali stredne silný negatívny vzťah medzi vnímaným akademickým stresom a psychickou pohodou. Adaptívne copingové stratégie zamerané na riešenie problémov boli pozitívne spojené s psychickou pohodou, zatiaľ čo maladaptívne stratégie vykazovali negatívny vzťah k pohode a pozitívny vzťah k stresu. Moderujúci efekt copingových stratégií vo vzťahu medzi stresom a psychickou pohodou sa nepotvrdil. Zároveň sa ukázali rozdiely podľa pohlavia, pričom ženy vykazovali vyššiu mieru stresu a častejšie využívali emocionálne a maladaptívne stratégie zvládania. Zistenia poukazujú na význam rozvoja adaptívnych copingových stratégií a podpory duševného zdravia študentov v akademickom prostredí.
Kľúčové slová: psychická pohoda, akademický stres, copingové stratégie, vysokoškolskí študenti, duševné zdravie

Abstract: The mental well-being of university students is significantly influenced by academic demands and the ways in which students cope with stress. The aim of the present study was to examine the relationship between perceived academic stress, coping strategies, and the mental well-being of university students, as well as to identify potential gender differences in these variables. The study was conducted on a sample of 561 Slovak university students enrolled at universities in Slovakia and the Czech Republic. Mental well-being was measured using the Ryff Psychological Well-Being Scale (PWB-18), perceived stress using the Perceived Stress Scale (PSS-10), and coping strategies using the Brief COPE inventory. The results revealed a moderately strong negative relationship between perceived academic stress and mental well-being. Adaptive coping strategies focused on problem solving were positively associated with mental well-being, whereas maladaptive strategies showed a negative association with well-being and a positive association with stress. The moderating effect of coping strategies on the relationship between stress and mental well-being was not confirmed. Gender differences were also identified, with women reporting higher levels of stress and more frequent use of emotional and maladaptive coping strategies. The findings highlight the importance of developing adaptive coping strategies and supporting students’ mental health in the academic environment.
Keywords: mental well-being, academic stress, coping strategies, university students, mental health

Teachers‘ Perceptions of Self-Harm in Adolescent Girls: A Qualitative Study

Abstrakt: Sebapoškodzovanie adolescentov predstavuje závažný problém duševného zdravia, pri ktorom školy zohrávajú dôležitú úlohu pri jeho včasnom rozpoznaní. Cieľom štúdie bolo preskúmať, ako učitelia stredných škôl vnímajú sebapoškodzovanie adolescentných dievčat a ako hodnotia svoju pripravenosť reagovať na tieto situácie. Výskumný súbor tvorilo päť učiteľov stredných škôl zo štyroch krajov Slovenska, ktorí mali osobnú skúsenosť so sebapoškodzovaním žiačky. Dáta boli získané prostredníctvom pološtruktúrovaných rozhovorov a analyzované pomocou interpretatívnej fenomenologickej analýzy. Analýza identifikovala tri tematické oblasti. Prvá poukazuje na konštruovanie učiteľskej roly medzi morálnou zodpovednosťou za žiakov a vedomím hraníc vlastnej kompetencie, sprevádzané výraznou emocionálnou záťažou. Druhá zachytáva interpretačné rámce, prostredníctvom ktorých učitelia vysvetľujú sebapoškodzovanie najmä ako reakciu na psychický tlak, rodinné problémy a intenzívne emócie. Tretia téma poukazuje na napätie medzi snahou pomôcť a limitmi pedagogickej praxe, pričom respondenti zdôrazňovali nedostatok systematického vzdelávania a význam spolupráce so školskými a externými odborníkmi. Výsledky poukazujú na potrebu systematickej metodickej podpory učiteľov, rozvoja vzdelávania v oblasti duševného zdravia a vytvárania jasných školských postupov pri riešení sebapoškodzovania.
Kľúčové slová: sebapoškodzovanie, adolescentné dievčatá, učitelia, školské prostredie, interpretatívna fenomenologická analýza (IPA)

Abstrakt: Self-harm among adolescents represents a serious mental health concern, with schools playing an important role in its early identification. The aim of this study was to explore how secondary school teachers perceive self-harm among adolescent girls and how they evaluate their preparedness to respond to such situations. The research sample consisted of five secondary school teachers from four regions of Slovakia who had personal experience with cases of self-harm among their female students. Data were collected through semi-structured interviews and analysed using interpretative phenomenological analysis. The analysis identified three thematic areas. The first reflects the construction of the teacher’s role between moral responsibility for students and the awareness of professional boundaries, accompanied by significant emotional burden. The second captures the interpretative frameworks through which teachers explain self-harm, most commonly as a response to psychological pressure, family problems, and intense emotions. The third theme highlights the tension between the effort to help and the limits of pedagogical practice, with respondents emphasising the lack of systematic training and the importance of cooperation with school-based and external professionals. The findings indicate the need for systematic methodological support for teachers, the development of mental health education, and the establishment of clear school procedures for responding to self-harm.
Kľúčové slová: self-harm, adolescent girls, teachers, school setting, interpretative phenomenological analysis (IPA)