Motivácia nízkokvalifikovaných dospelých k vzdelávaniu

dec 15 2020

Motivation of low-qualified adults to education

Abstrakt: V článku sa zameriavame na problematiku motivácie nízkokvalifikovanýchi dospelých k vzdelávaniu a učeniu sa. Problémom je najmä koncentrácia ľudí s nízkym alebo chýbajúcim stupňom vzdelania v marginalizovaných rómskych osadách, ale v texte sa nevenujeme výhradne týmto dospelým. Osobitne sa zameriavame na motiváciu k zapojeniu sa do vzdelávania smerujúceho k zvýšeniu stupňa vzdelania (segment formálneho školského vzdelávania dospelých - druhošancové vzdelávanie). Veľká časť marginalizovaných dospelých, obzvlášť obyvateľov rómskych segregovaných a separovaných komunít, dosahuje generačne veľmi nízku vzdelanostnú úroveň (prevažuje ukončené základné vzdelanie, neukončené základné vzdelanie, špeciálna základná škola). Upozorňujeme na nedostatočné úsilie riešiť tento problém tak v politickej rovine, ako aj v rovine školskej praxe a výskumu. Výskumy sa prevažne zameriavajú na skúmanie motivácie u tých, ktorí sa do vzdelávania zapojili. Našim zámerom je upriamiť pozornosť na otázky motivácie, výrazne spojené s prekážkami k vzdelávaniu rôznej povahy u dospelých znevýhodnených najmä absenciou vzdelania, kvalifikácie a zamestnania vyplývajúcich z ich dlhodobej životnej situácie charakteristickej znakmi kultúry chudoby.
Kľúčové slová: Marginalizácia, motivácia, nízka kvalifikácia, stupne vzdelania, vzdelávanie dospelých

Abstract: In this article, we focus on the issue of motivating low-skilled adults to education and learning. The main problem is the concentration of people with a low or missing level of education in marginalized Roma settlements, but in the text we do not deal exclusively with these adults. In particular, we focus on the motivation to engage in education aimed at increasing the level of education (segment of formal school adult education – second chance education). A large part of marginalized adults, especially residents of Roma segregated and separated communities, reach a very low level of education for generations (predominantly completed primary education, incomplete primary education, special primary school). We draw attention to the insufficient efforts to address this issue both at the political level and at the level of school practice and research. Research is mainly focused on examining the motivation of those who have been involved in education. Our intention is to draw attention to issues of motivation, significantly associated with barriers to education of various kinds of disadvantaged adults, especially those with the lack of education, qualifications and employment resulting from their long-term life situation characterized by signs of a culture of poverty.
Key words: Marginalization, motivation, low qualification, levels of education, adult education

Foto: Rudolf Baranovič - fotoobrázky života okolo nás (2020)Foto: Rudolf Baranovič - fotoobrázky života okolo nás (2020)

Ministerstvo zdravotníctva SR zverejnilo výzvu pre zdravotníkov, ktorí aktívne nepracujú v zdravotníckom zariadení: Pridajte sa k zdravotníkom v nemocniciach, prihláste sa!

dec 15 2020

Vzhľadom na súčasnú epidemiologickú situáciu v súvislosti s COVID-19 je nedostatok zdravotníckych pracovníkov v ústavných zdravotníckych zariadeniach. Tento portál ponúka kvalifikovaných zdravotným sestrám a lekárom, ktorí aktívne nepracujú v zdravotníckom zariadení, alebo aj keď pracujú majú voľné časové možnosti, príležitosť ponúknuť svoju pomoc.

Zdroj MZ SR: https://www.health.gov.sk/?Posila-Nemocnice

Múdrosť ako ideálny cieľ vzdelávania a učenia sa dospelých

dec 10 2020

Wisdom as an ideal goal of adult education and learning

Abstrakt: Autori chápu múdrosť ako ideálny cieľ všetkých (auto)formatívnych snáh tak v dospelosti, ako aj počas celého života človeka. Múdrosť považujú za najvyššiu schopnosť operatívneho a duchovno-etického zvládania úloh v nekonečnej rozmanitosti rýchlo sa meniacej pracovnej a životnej reality. Autori ponúkajú úvahu nad múdrosťou, jej významom a nad možnosťami, ako sa k nej priblížiť pomocou vzdelávania a učenia sa dospelých.
Kľúčové slová: Múdrosť. Celoživotné učenie. Všeobecné vzdelanie. Kompetencie. Vzdelávanie a učenie sa dospelých. Stupídnosť. Schéma.

Abstract: The authors understand wisdom as the ideal goal of all (auto)formative endeavors, both in adulthood and throughout the life of an individual. They consider wisdom to be the ultimate ability of operative and spiritual-ethical management of tasks in the infinite variety of rapidly changing work and life realities. The authors offer a reflection of wisdom, its meaning and ways in which it can be approached through adult education and learning.
Keywords: Wisdom. Lifelong learning. Liberal education. Competences. Adult education and learning. Stupidity. Scheme.

Foto: Rudolf Baranovič - fotoobrázky života okolo nás (2020). Autorská výstava Peter a Veronika Marek, Stredoeurópsky dom fotografie v Bratislave.Foto: Rudolf Baranovič - fotoobrázky života okolo nás (2020). Autorská výstava Peter a Veronika Marek, Stredoeurópsky dom fotografie v Bratislave.

Náčrt gestalt terapeutických možností rozvoja docility dospelých uplatniteľných v andragogickej teórii a praxi

dec 2 2020

Design of gestalt theoretical possibilities for the development of the adult docility applicable in andragogical theory and practice

Abstrakt: Autori tejto práce predstavujú základné teoreticko-filozofické východiská, princípy a konštrukty psychoterapeutickej modality „Gestalt“. Robia tak s cieľom jednak zefektívniť andragogické pôsobenie smerujúce k ďalšiemu rozvoju docility (schopnosti učiť sa) dospelých a jednak obohatiť andragogickú teóriu a prax. Užitočnosť nimi zvolenej modality pre oblasť vzdelávania a učenia sa dospelých podkladajú jej všeobecným cieľom, ktorým je harmonická osobnosť schopná učiť sa.
Kľúčové slová: Gestalt terapia. Docilita dospelého človeka. Vzdelávanie a učenie sa dospelých. Vzdelávateľ dospelých.

Abstract: The authors of this paper present the fundamental theoretical-philosophical approaches, principles and constructs of the psychotherapeutic modality "Gestalt". Their goal is to improve andragogical actions that further develop the adult docility (ability to learn) more effectively as well as to enrich andragogical theory and practice. The usefulness of the modality they have chosen for the field of adult education is demonstrated by their general objective, namely a harmonious personality capable of learning.
Key words: Gestalt therapy. Adult docility. Adult education and learning. Adult educator.

Foto: Rudolf Baranovič - fotoobrázky života okolo nás (2020)Foto: Rudolf Baranovič - fotoobrázky života okolo nás (2020)

Monitorovací systém dávkovania liekov (MSDL) vhodný pre osoby, ktoré dlhodobo užívajú lieky v zariadeniach sociálnych služieb a v domácom prostredí (výsledky výskumu)

nov 30 2020

Drug Monitoring System - MSDL suitable for people who take long-term medication in social facilities and at home (research results)

Abstrakt: Hlavnou témou je monitorovací systém dávkovania liekov, zvaný ako MSDL, a liekový manažment v zariadeniach sociálnych služieb. Cieľom je poskytnúť základné informácie o liekovom manažmente, klientoch zariadení sociálnych služieb a predpisovaní nevhodných liekov. V rámci výskumu ide o preskúmanie manažmentu liekov v zariadeniach sociálnych služieb so zameraním na oblasti predpisovania, podávania a odpadu z liekov.
Kľúčové slová: Zariadenie sociálnych služieb, Klient, Liek, MSDL.

Abstract: The main topic is the drug monitoring system called MSDL and drug management in social services facilities. The aim is to provide basic information about drug management, clients of social services facilities and prescription of inappropriate medicines. The work is a review of the management of medicines in social services facilities focusing on the areas of prescription, administration and drug waste.
Keywords: Social service facility, Client, Medicine, MSDL.

127278975 3515177701901625 2548412307907981122 n
Image
Image (1)

Náčrt vzťahov medzi pojmami etiky a umelej inteligencie

nov 24 2020

Sketch of the relationship between the concepts of ethics and artificial intelligence

Abstrakt: Cieľom tohto príspevku je analýza základných pojmov etiky umelej inteligencie. Vzhľadom k tomu, že táto téma je súčasťou aplikovanej etiky, je nevyhnutné formulovať v tomto kontexte základné pojmy, s ktorými pracuje etika umelej inteligencie. Vychádzame pritom z futurologickej paradigmy, ktorá sa vyznačuje tým, že je otvorená viacerým možným víziám fungovania sveta. Etika má využitie v mnohých odvetviach a odboroch, a v posledných desaťročiach sa stáva témou v kontexte umelej inteligencie. Po preštudovaní literatúry som zistila istú nejednotnosť v pojmoch, preto sa v tomto príspevku pokúsim načrtnúť možnosti jednotlivých odborných termínov z pozície etiky. V prvých častiach práce sa zameriavam na vysvetlenie samotného pojmu človek, umelá inteligencia a etika, v nasledujúcej časti ich dávam do vzájomného vzťahu. Ide o náčrt možného chápania nových vzťahov v rámci novo formulovanej budúcnosti. Použili sme metódu teoretickej analýzy internetových textov, kníh a odborných štúdií. V rámci práce sme používali aj logicko-vecnú analýzu, na základe ktorej sme spájali poznatky do návrhov rozšírených, prípadne nových možných definícií pojmov, vzťahujúcich sa k etike umelej inteligencie.
Kľúčové slová: etika, umelá inteligencia, človek, spoločnosť

Abstract: The aim of this paper is to analyze the basic concepts of artificial intelligence ethics. Given that this topic is part of applied ethics, it is necessary to formulate in this context the basic concepts with which the ethics of artificial intelligence works. We start from the futurological paradigm, which is characterized by the fact that it is open to several possible visions of the functioning of the world. Ethics has applications in many industries and disciplines, and in recent decades it has become a topic in the context of artificial intelligence. After studying the literature, I found a certain inconsistency in terms, so in this article I will try to outline the possibilities of individual technical terms from the position of ethics. In the first parts of the work I focus on explaining the very concept of man, artificial intelligence and ethics, in the following part I put them into a relationship. It is an outline of a possible understanding of new relationships within a newly formulated future. We used the method of theoretical analysis of Internet texts, books and professional studies. As part of the work, we also used a logical-factual analysis, on the basis of which we combined knowledge into proposals for extended or new possible definitions of terms related to the ethics of artificial intelligence.
Key words: ethics, artificial intelligence, man, society

Foto: Rudolf Baranovič (2020)Foto: Rudolf Baranovič (2020)

Adaptácia budúcich školákov na začiatočné vyučovanie ako súčasť predškolskej prípravy v materskej škole

nov 18 2020

Adaptation of future pupils for initial teaching as part of pre-school preparation in kindergarten

Abstrakt: V predškolskom období sa formujú predpoklady dieťaťa pre ďalšie vzdelávanie v základnej škole. Smerom k materskej škole je kladený rad požiadaviek, ktoré vyplývajú najmä z očakávaní rodiny a tiež základnej školy, spoločnosti. Cieľom predkladaného príspevku je teoreticky priblížiť predškolskú prípravu budúcich školákov s akcentom na význam učebno-poznávacej činnosti. V príspevku sa zaoberáme tiež spoluprácou rodinného a predškolského prostredia, ktoré majú vplyv na úspešnosť adaptačného procesu žiaka.
Kľúčové slová: adaptácia, budúci školáci, predškolská príprava, učebno-poznávacia činnosť

Abstract: In the pre-school period, the preconditions of the child for further education in primary school are formed. Towards a kindergarten, a number of requirements are placed, which result mainly from the expectations of the family and also the primary school, society. The aim of the presented paper is to theoretically approach the pre-school preparation of future pupils with an emphasis on the importance of teaching - cognitive activities. In the paper, we also deal with the cooperation of the family and preschool environment, which have an impact on the success of the student's adaptation process.
Key words: adaptation, future schoolchildren, pre-school preparation, class-cognitive activity

Foto: Rudolf Baranovič - fotoobrázky života okolo nás (2020)Foto: Rudolf Baranovič - fotoobrázky života okolo nás (2020)

Články z andragogiky nájdete aj u nás

nov 12 2020

Vážení čitatelia a autori,
pripravili sme pre Vás kategóriu článkov z oblasti andragogiky. Články z tejto oblasti boli doteraz zaraďované pre svoju multidisplinárnosť do viacerých kategórií. Veríme, že táto zmena, po ktorej budú v jednej kategórii ANDRAGOGIKA osloví aj andragógov a využujú možnosť publikovania v časopise Prohuman, ktorý je už zaradené vo vedeckých databázach EBSCO.

Concept of educational social work - background ©

okt 30 2020

Koncept edukačnej sociálnej práce – východiská1©

Abstract: In this paper we present the author´s innovative concept The educational social work, characterizes the social reality of people in the postmodern age which creates a new identity of social work and a new identity of social client. We based on the assumption that the most effective ways and means of social help is lifelong learning and social education of adults. Justifies the inclusion of the educational social work in the system of social work as the science and emphasize the practical necesity of educational social help to adults.
Key words: Educational social work, identity of the social client, the educational social help.

Abstrakt: V príspevku prezentujeme autorský inovatívny koncept Edukačná sociálna práca, charakterizujeme sociálnu realitu ľudí v súčasnej dobe, v ktorej sa formuje nová identita sociálnej práce a nová identita sociálneho klienta. Vychádzame z predpokladu, že najúčinnejším spôsobom i prostriedkom sociálnej pomoci je celoživotné učenie sa a sociálna edukácia dospelých ľudí. Zdôvodňujeme zaradenie edukačnej sociálnej práce v systéme vedy sociálna práca a zdôrazňujeme praktickú potrebnosť edukačnej sociálnej pomoci dospelým.
Kľúčové slová: Edukačná sociálna práca, identita sociálneho klienta, edukačná sociálna pomoc.

Foto: Rudolf Baranovič - fotoobrázky života okolo nás (2020)Foto: Rudolf Baranovič - fotoobrázky života okolo nás (2020)

Limits and possibilities of management of accommodation social services

okt 26 2020

Limity a možnosti manažmentu sociálnych služieb spojené s ubytovaním

Abstract:
Introduction: Nursing and residential homes facility should maintain a current, accurate and reliable record of the drugs prescribed and given to a resident. The correct use of a medication chart can meet this requirement. We dealt with the issue in which we specify that Nursing and residential homes facility should maintain a current, accurate and reliable record of the drugs prescribed and given to a resident.
Objective: The aim of the work was to specify the correct use of a medication chart. The hard-copy of Nursing and Residential homes Medication Chart aims to provide a standard form for the prescription, dispensing and administration of drugs.
Methodology: The partial objectives include comprehensive record in drug use that should facilitate communications between health professionals.
Results: Medication record charts (medication administration charts MAR) reduce the risk of prescribing, dispensing and administration error through standardised presentation of medicines information for an individual patient. It also standardises the way medicines information is presented in all high-risk healthcare settings. Conclusion: Based on practice results, we concluded that benefts of Medication records charts or at least a series of best practice principles for the design and use of a Medication Chart, comes from having a greater awareness that the prescribing process can result in direct patient harm and a greater awareness of the strategies and processes to minimise this harm.
Key words: Medication record charts, medication administration charts, MAR, nursing and residential home, nurse.

Abstrakt:
Úvod: Zariadenia sociálnych služieb by mali viesť aktuálny, presný a spoľahlivý záznam o predpísaných liekoch a ich podávaní klientom/pacientom. Správne použitie liekovej schémy môže splniť túto požiadavku. Zaoberali sme sa otázkou, v ktorej uvádzame, že zariadenia sociálnych služieb by mali viesť aktuálny, presný a spoľahlivý záznam o liekoch predpísaných a poskytovaných klientovi/pacientovi.
Cieľ: Cieľom práce bolo špecifikovať správne použitie liekovej schémy. Zariadenia sociálnych služieb a liekové záznamy majú za úlohu poskytnúť štandardnú formu v rámci predpisovania, vydávania a podávania liekov.
Metodika: Medzi čiastkové ciele patrí úloha komplexných záznamov o užívaní liečiv, ktoré by mal uľahčiť komunikáciu medzi zdravotníckymi pracovníkmi.
Výsledky: Tabuľky záznamov o liekoch znižujú riziko predpísania, výdaja a chyby pri podávaní liekov prostredníctvom štandardizovaného predkladania informácií o liekoch jednotlivým pacientom. Štandardizuje sa tiež spôsob prezentácie informácií o liekoch vo všetkých rizikových zdravotníckych zariadeniach.
Záver: Na základe výsledkov z praxe sme dospeli k záveru, že výhody záznamov o liekoch alebo aspoň série zásad osvedčených postupov pri navrhovaní a používaní liekovej schémy vychádzajú z väčšej informovanosti o tom, že proces predpisovania môže mať za následok priame poškodenie pacienta a tým sa zvyšuje väčšie povedomie o stratégiách a procesoch na minimalizovanie tohto poškodenia.
Kľúčové slová: Liekový záznam, zariadenia sociálnych služieb, sestra.

Aktuálne možnosti a limity práce psychoterapeuta (reflexia z praxe)

okt 22 2020

Current possibilities and limitations of the work of a psychotherapist (work reflection)

Abstrakt: V príspevku sa zamýšľame nad zmenami v práci psychoterapeuta, ktoré prináša dnešná doba. Sme nútení meniť spôsoby a formy práce, riešiť nové témy, pozorne skúmať objednávky klientov a prácu flexibilne prispôsobovať neustále sa meniacim podmienkam. V článku preberáme niekoľko aktuálnych tém; zaoberáme sa napr. „zarúškovaním“, ktoré sa nečakane stalo prekážkou, očividne brániacou v kvalitnom psychoterapeutickom kontakte. Skúmame negatívne dôsledky doby u dospelých aj detí, pričom za kritické pre vznik psychických problémov považujeme to, že ľudia (najmä deti) zostali bez možnosti spoločenského, kultúrneho a športového vyžitia. Spomíname tiež novú techniku, ktorú úspešne využívame pri eliminácii strachu a iných emocionálnych problémov u našich klientov. V závere uvažujeme nad štyrmi druhmi objednávok a zdôrazňujeme nutnosť prispôsobiť psychoterapeutické sedenie aktuálnym potrebám klienta/ov, ktoré sa časom menia.
Kľúčové slová: Psychoterapia. Párové a rodinné poradenstvo. Dištančné formy práce. Nové problémové okruhy. Objednávky klientov.

Abstract: In this article we consider recent changes caused by coronavirus in the work of a psychotherapist. Inevitably we are faced with having to alter the ways and forms of work, deal with new topics, carefully research clients' requests, and flexibly adapt to turbulent conditions. The article is focused on several current topics including facemask wearing, which has become an obstacle that negatively affects the quality of psychotherapeutic interactions. We research the negative impacts of the current times on the emergence of psychological issues amongst adults as well as children. Those issues could be attributed to the fact that people (and especially children) have been deprived of their usual social, cultural and sport life. We also describe a new technique that we use to eliminate fear and other emotional problems amongst our clients. Finally, we analyse four types of clients' requests, and emphasize the necessity of adapting psychotherapeutic sessions to the current needs of a client.
Keywords: Psychotherapy, Couples and family counselling, Distance working, New problematic areas, Client booking

Foto: Rudolf Baranovič - fotoobrázky života okolo nás (2020)Foto: Rudolf Baranovič - fotoobrázky života okolo nás (2020)

Alkoholizmus a násilie v rodine. Svedectvo

okt 10 2020

Alcoholism and domestic violence in the family. Testimony

Abstrakt: Každé patologické prostredie má negatívne vplyvy na každého jedného z nás a špeciálne na dieťa v takejto rodine. V príspevku budeme hovoriť o alkoholizme a násilí v rodine študenta, ktorý sa podelí o svoje skúsenosti a svoje svedectvo, čo zažíval vo svojom prirodzenom, sociálno-patologickom prostredí, kde mal hlavné miesto alkohol a domáce násilie a nie rodina, čo ovplyvnilo jeho život.
Kľúčové slová: Alkohol. Dieťa. Násilie. Prostredie. Rodina. Viera.

Abstract: Every pathological environment has negative effects on each of us and especially on the child in such a family. In the article we will talk about alcoholism and violence in the family of a student who will share his experience and his testimony, which he experienced in his natural, socio-pathological environment, where alcohol and domestic violence were the main place and not his family, which affected his life.
Keywords: Alcohol. Child. Violence. Environment. Family. Faith.

Poďte ku mne všetci, ktorí sa namáhate a ste preťažení, a ja vás posilním. Moje jarmo je príjemné a moje bremeno ľahké.
(Mt 11, 28. 30)

Pozitíva a negatíva profesionálneho rodičovstva a jeho charakteristika

okt 10 2020

The positives and negatives of professional parenthood and characteristic of it

Abstrakt: Článok sa zaoberá pozitívami a negatívami profesionálneho rodičovstva, pri ktorých zdôrazňujeme význam a prínos v náhradnej starostlivosti. Orientujeme sa na názory a postoje verejnosti k danej problematike, a to kvantitatívnym výskumom, kde rozoberieme jeho výsledky.
Kľúčové slová: Dieťa. Profesionálna rodina. Rodič. Rodina. Spoločnosť.

Abstract: The article is dealing with the positives and negatives of professional parenthood and we point out the importance and benefit of alternative care. We focus on public opinions and attitudes to the issue and that with quantitative research where we discuss its results.
Keywords: Child Professional family, Parent, Family, Society.

„Vytvárajme deťom stabilnú rodinu, starajme sa o nich a milujme svoje deti, lebo ten, kto hýbe kolískou, hýbe celým svetom.“
sv. Ján Pavol II.

Foto: Rudolf Baranovič - fotoobrázky života okolo nás (2020)Foto: Rudolf Baranovič - fotoobrázky života okolo nás (2020)

Vývoj vedy a vedeckého poznania v novoveku

okt 6 2020

History of scientific method

Abstrakt: Táto esej analyzuje základné príčiny vývoja vedy v minulosti a skúma argumenty, ktoré sa nedávno objavili, že aj dnes môžu byť pokroky v niektorých disciplínach spomalené konkrétnymi nesprávnymi postupmi. To je v rozpore s ostatnými disciplínami, ako je fyzika, astronómia, geológia, molekulárna biológia a chémia, ktoré napredujú, s vynikajúcimi výsledkami v oblasti vývoja u širokej verejnosti. Cieľom tejto práce nie je pokúsiť sa o úplný popis dejín vedy a vývoja vedeckej filozofie v historickom období. Úvahy sa obmedzia na niektoré špecifické charakteristiky veľkých epizód, ktoré sú relevantné pre súčasnú vedeckú prax. Štúdium dejín vedy v súvislosti s jej filozofiou je oveľa dôležitejšie ako len starožitná zvedavosť. Ďalej sa v tejto eseji uvádza ako praktický príklad dôležitosti skepsy dešifrovanie mayského písma - Thompsonova aféra. Prináša nám pochopenie rôznych myšlienkových smerov a úvah, ktoré viedli k hypotézam a objavom hlavných prispievateľov k pokroku, a robí ich hodnými dnešnej aplikácie a prehodnotenia vo svetle nedávnych objavov.
Kľúčové slová: Descartes, E. Thompson, vedecké podvody, vývoj vedy, normalizácia vedy, filozofia

Abstract: This essay analazyes the root causes of this phenomenon in the past and to examine the arguments that have emerged recently that even today, progress in some disciplines may be slowed by specific bad practices. This is at odds with other disciplines such as physics, astronomy, geology, molecular biology and chemistry, which are advancing, with spectacular results for developments in the general public. The aim of this essay is not to attempt a complete description of the history of science and the development of scientific philosophy in the historical period. Consideration will be limited to some specific characteristics of major episodes that are relevant to current scientific practice. The study of the history of science in connection with its philosophy is much more important than just antique curiosity. Furthermore, this essay mentions as a practical example of the importance of skepticism the decipherment of the Mayan script - the Thompson affair. It brings us an understanding of the different lines of thought and reasoning that have led to the hypotheses and discoveries of major contributors to progress, and makes them worthy of today's application and reassessment in the light of recent discoveries.
Key words: Descartes, E. Thompson, Scientific Fraud, Evolution of science, Normalization of science, Philosophy

Agilný prístup: Ako transformovať dynamiku a motiváciu v tíme?

sep 24 2020

Agile approach: How to transform dynamics and motivation within a team?

Abstrakt: Aktuálnym trendom v profesijnej andragogike je upriamenie pozornosti z jednotlivcov na pracovné tímy, pretože väčšina práce je vykonávaná v tímoch. Článok je zameraný na širšie súvislosti spokojnosti zamestnancov, angažovanosť, motiváciu, atribúty zvyšujúce spokojnosť tímov, zásady transformácie riadenia na agilnejšie a na kľúčové aspekty odlišností, z ktorých vyplýva rôzna úspešnosť tímov. Prezentujeme výsledky výskumu z pohľadu teórie a praxe, preukazujúce, že agilný manažment prispieva k vyššej angažovanosti a motivovanosti zamestnancov. Zdôrazňujeme dôležitosť tímovej dynamiky, synergie, tímovej spokojnosti, motivácie, tímovej morálky a ich dosah na výkonnosť pracovných tímov prostredníctvom agilného manažmentu. Tento prístup prináša radosť zo zmysluplnej práce, osobnostný rozvoj. Presunutím kompetencií na tímy stúpa ich autonómia, sebavedomie, zodpovednosť, agilita i výkon.
Kľúčové slová: agilita, psychológia tímov, spokojné tímy, tímová dynamika, vnútorná motivácia.

Abstract: The current trend in professional andragogy focuses attention on business teams rather than individuals, due to the fact that the major part of work is performed within teams. The article looks at the broader context of employee satisfaction, engagement, motivation, job attributes which increases team satisfaction, the principles of transforming management to be more agile, and the key aspects of diversity which affect various team success assessments. We present research results from the theory and practical view showing that agile management contributes to higher engagement and motivation of employees. We emphasise the importance of team dynamics, synergy, team satisfaction, motivation, team morale and their impact on the performance of work teams by agile management. This approach brings the joy of meaningful work, personal development. By shifting the competencies to a team, it increases their autonomy, confidence, responsibility, agility and performance.
Keywords: agility, team psychology, team happiness, team dynamics, intrinsic motivation.

Zaobchádzajte s ľuďmi ako keby boli tým, čím by mohli byť a pomôžete im stať sa tým, čím sú schopní sa stať.
J. W. Goethe

Radi publikujete ale nemáte dobrú skúsenosť s inými časopismi? Publikujte v časopise Prohuman. Hľadáme práve Vás!