Nevyhnutnou podmienkou úspešného ukončenia štúdia (bakalárskeho, magisterského, ale aj špecializačného) je napísanie záverečnej práce. Pri jej písaní je dôležité, aby boli dodržané zásady uvedené v príslušných smerniciach, všeobecné pravidlá vedeckých a odborných textov a v neposlednom rade, aby text práce na seba nadväzoval a súvisel s hlavným cieľom práce.

Pre študentov, ktorí píšu záverečnú prácu prvý krát to môže byť náročné. Preto je veľmi dôležité, aby mali okrem aktuálnych informácii a praktických skúsenosti k téme práce, aj adekvátne vedomosti a informácie o písaní vedecko-odborného textu a ovládali základy aplikácie empirických metód. Podobne aj študenti v magisterskom štúdiu potrebujú správne nasmerovať ako realizovať výskum a spracovať získané údaje po obsahovej aj formálnej stránke.

Burnout in contemporary work culture

Abstrakt: Syndróm vyhorenia nie je nový fenomén – vyskytuje sa v modernej spoločnosti a takisto aj v minulom storočí. Je to samozrejmý, všedný jav, ktorý je priamo spojený s kultúrou práce a jej vývojom. Digitalizácia a vývoj materiálno-technického zabezpečenia v súkromných ale aj štátnych sektoroch sú takisto vnemy, ktoré do značnej miery môžu prispieť k rastu syndrómu vyhorenia. Nerealistické očakávania, narcistické vlohy a zle nastavené predpoklady v zamestnaní sú takisto faktormi, ktoré sa v tomto fenoméne vyskytujú signifikantne. Existuje niekoľko jednoduchých odporúčaní, po ktorých môžu jednotlivci siahnuť, ak majú pocit, že sa v ich profesionálnom živote syndróm vyhorenia objaví. Tieto zahŕňajú (nielen) úpravy už spomínaných očakávaní a realisticky nastavené hodnoty.
Kľúčové slová: Syndróm vyhorenia, osobnostné predpoklady, pracovná morálka, profesionálne očakávania, povolanie, zamestnanie, pedagogika, psychológia pracovnej kultúry, terapia syndrómu vyhorenia a seba terapia

Abstract: Burnout syndrome is not a new phenomenon - it occurs in modern society and also in the last century. It is a self-evident, everyday phenomenon that is directly connected with cultural work and its development. Digitization and the development of material and technical security in the private and state sectors are also the same, which can largely contribute to the growth syndrome. Unrealistic expectations, narcissistic tendencies and incorrect assumptions in employment are also factors that occur significantly in this phenomenon. There are some simple recommendations that individuals can follow if they feel that burnout is setting in in their professional life. These include (not only) adjustments to already expected and realistically mentioned values.
Key words: Burnout syndrome, personality assumptions, work ethic, professional expectations, profession, employment, pedagogy, psychology of work culture, burnout syndrome therapy and self therapy

Why is it important to solve gender inequalities?

Abstrakt: Rodové nerovnosti sa vyskytujú v spoločnostiach po celom svete, aj napriek tomu, že je známe, aké negatívne dôsledky na zdravie a životy ľudí majú. V minulosti aj súčasnosti sa rodovými nerovnosťami zaoberali a zaoberajú najmä feministické organizácie a výskumy. Tieto nerovnosti však majú nezanedbateľný vplyv na verejné zdravie a preto prvoradý záujem o riešenie tejto problematiky by mal byť na strane verejného zdravotníctva. Tento príspevok objasňuje niektoré základné prepojenia medzi rodovými nerovnosťami a verejným zdravotníctvom.
Kľúčové slová: feminizmus, rodové nerovnosti, vzdelanie, zdravie

Abstract: Gender inequalities exist in societies around the world, despite the fact that it is known what negative consequences they have on people's health and lives. In the past and in the present, gender inequalities were and are being dealt with mainly by feminist organizations and researches. However, these inequalities have a non-negligible effect on public health, and therefore the primary interest in solving this issue should be on the part of public health. This paper sheds light on some fundamental links between gender inequalities and public health.
Key words: feminism, gender inequalities, education, health

School nurse as a part of community care in the system of schools: narrative literary review

Abstrakt:
Úvod: V školskom a zdravotníckom systéme v Slovenskej republike absentoval odborník z komunitnej ošetrovateľskej starostlivosti so zameraním na starostlivosť o zdravie žiakov a na prostredie škôl. Novela školského zákona a zákona SR č. 576/2004 Z.z. o zdravotnej starostlivosti, službách súvisiacich s poskytovaním zdravotnej starostlivosti a o zmene a doplnení niektorých zákonov zavádza od septembra 2022 možnosť zamestnať v škole školskú sestru.
Ciele: Analyzovať dostupné literárne zdroje, komparovať rozsah činností a spôsoby financovania školských sestier v zahraničí. Navrhnúť prioritné oblasti implementácie postu školskej sestry v základných a stredných školách v Slovenskej republike po skončení pilotného projektu.
Metodika: Vyhľadávanie literárnych zdrojov a štúdií prebiehalo v bibliografických databázach podľa kľúčových slov. Z metodologického hľadiska bola použitá kvalitatívna výskumná metóda-obsahová analýza dokumentov - naratívne literárne review.
Výsledky: Uskutočnili sme obsahovú analýzu 22 zdrojov publikovaných v rokoch 2008-2020. Štruktúra školského ošetrovateľstva sa v jednotlivých krajinách líši. Pozitíva a prínosy práce školskej sestry nachádzame najmä v Poľsku, Francúzsku, Fínsku a Veľkej Británii. Finančné náklady na školskú zdravotnú starostlivosť sa pohybovali od 43000 EUR až po 195300 EUR na tisíc žiakov ročne. Personálne normatívy školských sestier boli v priemere 1,4 sestier na tisíc žiakov.
Záver: Naliehavosť zriadenia pozície školskej sestry vo vzdelávacích inštitúciách je v súčasnosti zvýraznená nárastom počtu detí s diabetom, epilepsiou, obezitou, poruchami učenia, poruchami pozornosti s hyperaktivitou, ďalšími civilizačnými chorobami spôsobenými nesprávnym životným štýlom.
Kľúčové slová: Komunitná ošetrovateľská starostlivosť. Školská sestra. Školské ošetrovateľstvo. Základné a stredné školy.

Abstract:
Introduction: In the school and health care system in the Slovak Republic lacked an expert in the field of community nursing care with a focus on caring for the health of students, schoolchildren and the school environment. An amendment to the Education Act and Act 576/2004 introduces the possibility to employ a school nurse in the school from September 2022.
Objectives: To analyze the available literary sources, to compare the scope of practise and ways of financing school nurses in abroad. To propose priority areas for the implementation of the post of school nurse in primary and secondary schools in the Slovak Republic after the end of the pilot project.
Methods: The search for literary sources and studies took place in bibliographic databases by keywords. From a methodological point of view, a qualitative research method-content analysis of documents - literary review - was used.
Results: We conducted a content analysis of 22 sources published in 2008-2020. The structure of school nursing varies between countries. The positives and benefits of the school nurse's work are mainly found in Poland, France, Finland and Great Britain. The financial costs of school health care ranged from EUR 43,000 to EUR 195,300 per thousand pupils per year. The personnel standards of school nurses were on average 1.4 nurses per thousand pupils.
Conclusion: The urgency of establishing a school nurse position in educational institutions is currently highlighted by the increase in the number of children with diabetes, epilepsy, obesity, learning disabilities, attention deficit hyperactivity disorder, and other civilizational diseases caused by the wrong lifestyle.
The presented specialization work will be used as a study material for students of nursing at universities.
Key words: Community nursing care. School nurse. Primary and secondary schools.

Online aggression as a modern phenomenon of human behaviour

Abstrakt: Príspevok sa zaoberá online agresiou, ktorá predstavuje novodobú formu ľudského správania a to aj v kyberpriestore. Online agresia je rozšírená medzi neplnoletými aj plnoletými a je čoraz viac tolerovaná a považovaná za samozrejmosť medziľudskej komunikácie. Cieľom príspevku je preto informovať o online agresii, jej variantoch, rizikách a poukázať na jej negatívny dopad a dôležitosť prevencie. V príspevku taktiež prezentujeme vlastnú typológiu rizikového a online rizikového správania a výsledky z iných výskumov v rámci ktorých odhaľujeme dôležité oblasti pre budúce výskumy. Pozornosť venujeme aj online agresii u jednotlivcov s poruchami aktivity a pozornosti.
Kľúčové slová: kyberpriestor, online agresia, kyberšikanovanie, dieťa, ADHD, depresia

Abstract: The paper deals with online aggression, which represents a new form of human behaviour, including in cyberspace. Online aggression is widespread among minors and adults alike and is increasingly tolerated and taken for granted in interpersonal communication.
Therefore, the aim of this paper is to inform about online aggression, its variants, its risks and to highlight its negative impact and the importance of prevention. In the paper we also present our own typology of risky and online risk-taking behaviour and results from other research in which we reveal important areas for future research. We also focus on online aggression in individuals with activity and attention disorders.
Keywrords: keywords: cyberspace, online aggression, cyberbullying, child, ADHD, depression

Zborník s príspevkami, ktoré odzneli na celoslovenskej konferencii s medzinárodnou účasťou Piešťanský deň ošetrovateľstva, ktorú v dňoch 21.- 22. apríla 2016 organizovali Slovenské liečebné kúpele Piešťany, a. s. v spolupráci s Vysokou školou zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety, n.o. Bratislava, detašované pracovisko bl. Sáry Salkaháziovej v Rožňave a Ústavom sv. Jana N. Neumanna, Příbram, Česká republika a Univerzitou Pavla Jozefa Šafárika, Lekárskou fakultou, Ústavom ošetrovateľstva Košice

Zborník vedeckých prác z konferencie s názvom Zdravie – hybná sila ošetrovateľstva bez hraníc v PDF, ktorá sa konala v Piešťanoch v roku 2018.

Zborník príspevkov z konferencie s názvom Ošetrovateľstvo 2020 – trendy, zmeny a budúcnosť, ktorá sa konala v Piešťanoch v roku 2017.

Zborník s príspevkami z konferencie Piešťanský deň ošetrovateľstva, 1. ročník, ktorú organizovali Slovenské liečebné kúpele Piešťany, a.s. v spolupráci s Vysokou školou zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety, n.o. Bratislava, detašované pracovisko bl. Sáry Salkaháziovej v Rožňave a Ústavom sv. Jana N. Neumanna, Příbram, Česká republika v dňoch 12. – 13. novembra 2015.

Integrita človeka a život

Naša súčasnosť je známa životným kontextom ľudí, ktorý možno nazvať „globalizovaná sociálna psychika.“ Ľudia žijú svoj život v prostredí sofistikovaného sieťovania a neprebernej ponuky spôsobov materiálnej spotreby, zábavy, sociálnej komunikácie i sociálnych vzťahov, ktoré sú mohutne nasmerované na obyvateľstvo hlavne ekonomicky rozvinutejších krajín. A týmto obyvateľstvom sú aj ochotne prijímané. Obrazne povedané, dnešní ľudia v ekonomicky vyspelých štátoch majú permanentný pocit duchovného hladu, pocit duševného (psychického) hladu, pocit telesného hladu.

Crisis in achieving goals and social expectations for people in their twenties - is giving up on a goal adaptive?

Abstrakt: Príspevok sa zameriava na dvadsiatnikov v období mladej dospelosti, pre ktorých ciele hrajú dôležitú úlohu vo formovaní ich identity. Mladí dospelí čelia významným sociálnym tlakom a očakávaniam napĺňať špecifické vývinové míľniky. Dosahovanie týchto cieľov môže byť problematické, ba dokonca nemožné. Preto cieľom tohto článku je teoreticky priblížiť koncept akčnej krízy v kontexte dosahovania cieľov mladých dospelých a poukázať na to, že vzdanie sa cieľa niekedy môže byť adaptívne.
Kľúčové slová: akčná kríza, ciele, mladá dospelosť, odpútanie sa od cieľa

Abstract: The paper focuses on people in their twenties - in young adulthood, for whom goals play an important role in shaping their identity. Young adults face significant social pressures and expectations to meet specific developmental milestones. Achieving these goals can be problematic or even impossible. Therefore, the aim of this article is to theoretically introduce the concept of action crisis in the context of achieving the goals of young adults and to point out that giving up on a goal can sometimes be adaptive.
Key words: action crisis, goals, young adulthood, goal disengagement

The opportunities of virtual reality for individuals with attention deficit hyperactivity disorder

Abstrakt: Diagnostika ADHD (detskej aj dospelej formy) prebieha väčšinou pomocou tradičných testov a dotazníkov, bez využitia technológií. Čoraz častejšie sa pritom administrujú počítačové testy. Za technicky pokročilejšie môžeme považovať také testovanie, ktoré je navrhnuté pre virtuálne prostredie. Potenciál virtuálnej reality sa popri diagnostike postupne rozpoznáva aj v sfére rehabilitácie ADHD. Cieľom býva zlepšiť kognitívne a exekutívne funkcie pomocou virtuálneho prostredia, najmä s využitím špeciálnych hier a kognitívnych testov a cvičení. V rámci našej práce uvedieme, akými spôsobmi sa využíva virtuálna realita pri diagnostike a rehabilitácii osôb s ADHD v súčasnosti a predostrieme ďalšie možnosti jej využitia, ktoré spočíva v zmiernení mýtov a predsudkov voči osobám s ADHD.
Kľúčové slová: ADHD, ADHD u dospelých, virtuálna realita

Abstract: The assessment of ADHD (both childhood and adult form) typically involves traditional tests and questionnaires, without the use of any technology. Increasingly, computer-based tests are being administered. Testing designed for the virtual environment can be considered as more technically advanced. The potential of virtual reality was recognized in the field of ADHD rehabilitation and assessment too. The aim is to improve cognitive and executive functions through the use of virtual environments, especially the use of special games and cognitive tests and exercises. In this study, we will outline how virtual reality is currently being used in the assessment and rehabilitation of individuals with ADHD, and we will present further possibilities of its use, which covers reducing myths and prejudices against people with ADHD.
Key words: ADHD, ADHD in adults, virtual reality

Slovenská komora sestier a pôrodných asistentiek spolu s odborníkmi v ošetrovateľstve vyzývajú poslancov NR SR aby na najbližšej schôdzi Národnej rady Slovenskej republiky zamietli hlasovať za Návrh zákona, ktorým sa mení a dopĺňa zák.č. 578/2004 Z.z. o poskytovateľoch zdravotnej starostlivosti, zdravotníckych pracovníkoch, stavovských organizáciách v zdravotníctve a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Otvoreným listom sa obraciame na poslancov NR SR v mene takmer 38 000 sestier a pôrodných asistentiek, občanov tohto štátu, ktoré s nádejou privítali záväzok v Programovom vyhlásení vlády 2020, kde deklaruje zámer premenovania praktickej sestry z roku 2018 späť na zdravotníckeho asistenta.

Photo by MedicAlert UK on Unsplash

Development of conflict solving skills in andragogues' undergraduate training

Abstrakt: Interpersonálne konflikty v kontexte spôsobov ich riešenia možno považovať za významné determinanty efektívnosti andragogického pôsobenia. V tomto príspevku sme sa zaoberali deskripciou tematického zamerania kľúčových predmetov vo vzťahu k problematike rozvoja zručností potrebných pre riešenie konfliktov v procese pregraduálnej prípravy andragógov v podmienkach nášho územia. Nekvantitatívnym spôsobom obsahovej analýzy sme sa zamerali na významovú orientáciu ponuky predmetov študijného programu andragogika v súvislosti so zvyšovaním úrovne interpersonálnych kompetencií študentov. V závere opisujeme charakter predmetnej prípravy a jej opodstatnenie pre budúcich andragógov profesionálov.
Kľúčové slová: andragogika, edukácia dospelých, interpersonálne kompetencie, interpersonálne konflikty.

Abstract: Interpersonal conflicts in the context of ways of solving them can be considered as important determinants of the effectiveness of andragogical activity. In this paper we dealt with description of the thematic focus of key subjects in relation to the issue of the development of skills needed for solving conflicts in the process of undergraduate training of andragogues in conditions of our territory. We focused on semantic orientation of the subject, which the study programme andragogy offers, in connection with increasing the level of students´ interpersonal competencies by non-quantitative way of content analysis. In the conclusion we describe the nature of the training and its importance for future andragogues.
Key words: andragogy, adult education, interpersonal competencies, interpersonal conflicts.

Monogamy and moral constructions of sexual and couple exclusivity

Abstrakt: Nasledovný článok sa primárne venuje definícii pojmu monogamia z rôznych perspektív. Ponúkame nie len stručný historický prieskum párového spolužitia, ale aj reflexiu na súčasné a historické spôsoby partnerského nažívania. Súčasný model monogamie konfrontujeme s rôznymi spôsobmi spolužitia naprieč kmeňovým zvyklostiam a inými etnickými a spoločenskými spôsobmi spolužitia. Ďalej vysvetľujeme problematiku sexuálnej a párovej exkluzivity. Kde sú aktuálne hranice a problémy tejto exkluzivity? Je možné byť verní počas celého trvania vzťahu, a je to pre ľudí prirodzené? V poslednej časti spomíname polyamoriu ako pomerne nový fenomén partnerských vzťahov, ktorý môže byť pre isté percento populácie riešením rôznych morálnych dilem.
Kľúčové slová: monogamia, sociálny konštruktivizmus, exkluzivita, polyamoria

Abstract: The following article primarily deals with the definition of the term monogamy from different perspectives. We offer not only a brief historical survey of cohabitation, but also a reflection on current and historical ways of living together. We confront the current model of monogamy with different ways of coexistence across tribal customs and other ethnic and social ways of coexistence. We also explain the issue of sexual and couple exclusivity. Where are the current boundaries and problems of this exclusivity? Is it possible to be faithful throughout the relationship, and is it natural for people? In the last part, we mention polyamory as a relatively new phenomenon of partnerships, which can be a solution to various moral dilemmas for a certain percentage of the population.
Key words: monogamy, social constructivism, exclusivity, polyamory