The psychological consequences of violence against women and the possibilities of helping with specialized social counseling

Abstrakt: Násilie na ženách je nielen v medzinárodnom kontexte, ale aj na Slovensku problémom celej spoločnosti. Má množstvo podôb a foriem a to vo verejnom ako aj v súkromnom živote. Design príspevku tvorí stručný prehľad o vybraných formách násilia páchaného na ženách ich intímnym partnerom. Osobitný zreteľ je v príspevku kladený na psychické následky a možnosti intervencie prostredníctvom sociálneho poradenstva. Cieľom príspevku je poukázať na špecializované poradenstvo vykonávané sociálnym pracovníkom ako aj hranice jeho kompetencií.
Kľúčové slová: Násilie páchané na ženách, domáce násilie, psychické následky, agresor, obeť, sociálne poradenstvo

Abstract: Violence to women represents asignificant problem of all society in many countries including Slovakia. This violence proves several forms in both public and private life. Article contains short owerview of forms of the violence to women from their intimate partners. Selected psychological consequences are emphasized. The options of intevention provided by the social consulting are presented as well. The aim is to point out particularities of special consultancy provided by a social profesionals and limits of their authority.
Keywords: violence to women, domestic violence, psychological consequence, aggressor, victim, social consulting

Creative Workshops - Workshops in the Museum and their Meaning

Abstrakt: Cieľom príspevku je načrtnúť problematiku workshopov – tvorivých dielní v múzeách na príklade zahraničných a domácich múzejných programov. Ide o doplnkovú aktivitu múzeí s cieľom rozvíjať ich vzdelávaciu funkciu. V poslednom období sú tvorivé dielne v múzeách vyhľadávané najmä detským návštevníkom a školskou mládežou. Problematikou vzťahu škola – múzeum sa zaoberá múzejná pedagogika.
Kľúčové slová: múzeum, workshop, múzejný program, múzejná pedagogika, návštevník.

Abstract: The aim of this paper is to outline the issue of workshops in museum on the example of foreign and domestic museum programmes. It is a kind of extra activity of museums in order to develop their educational function. Recently workshops in museums have been popular mostly among school children. Museum Pedagogy deals with the issue of school – museum relationship.
Keywords: museum, workshop, museum programme, Museum Pedagogy, visitor.

Professional family as a means of socializing children and young adults from children's homes

Abstrakt: Príspevok sa zaoberá aktuálnou problematikou detí a mladých dospelých z detských domovov. Opisuje profesionálnu rodinu v kontexte platnej legislatívy ako prechodnú, náročnú formu rodinnej starostlivosti. Poukazuje na jej význam, ako aj úskalia pri socializácii a sociálnej integrácii detí a mladých dospelých z detských domovov. Príspevok reflektuje aktuálne ,ako aj pripravované koncepcie a projekty v tejto oblasti.
Kľúčové slová: Socializácia. Sociálna integrácia. Detský domov. Profesionálna rodina. Mladí dospelí.

Abstract: Article deals with actual problems of children and joung adults from foster homes. Descripes professional substitute family as temporary, difficult form of family care. Shows on its importance, as well as its ledge by the socialisation of children and joung adults from the foster homes. Article reflects actual, as well as prepared conceptions and projects in this field.
Keywords: Socialisation. Social integration. Foster home. Professional family. Young adults.

Reflexes of the St. Elizabeth University of Health and Social Sciences graduates on education area in social work.

Abstrakt: Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety (VŠZaSP) v Bratislave pripravuje študentov v odbore sociálna práca už desať rokov. Pokladali sme za prínosné a dôležité poskytnúť zainteresovaným niekoľko reflexií absolventov v študijnom odbore sociálna práca na viacero oblastí, ktoré často v prostredí každej vysokej školy rezonujú a na ktoré študenti často nedostávajú odpovede. Ide o oblasť kvality poskytovaného vzdelania, organizáciu štúdia, obsah študijného programu a záujem o možnosť ďalej sa vzdelávať. Príspevok poskytuje na základe realizovaného výskumu niekoľko podnetov pre zainteresovaných aktérov vzdelávacieho procesu.
Kľúčové slová: Sociálna práca. Absolvent štúdia. Vzdelávanie. Obsah študijného programu. Ďalšie vzdelávanie.

Abstract: St. Elizabeth University of Health and Social Sciences in Bratislava has been preparing students in social work for 10 years. We have considered for beneficial and important to provide some reflections of social work graduates in several areas, which often resonate in the settings of each university and to which the students do not receive the responses. It is about quality of provided education, study organisation, content of study program and interest in possibility of further education. According to realized research our work offers some impulses for concerned education participants.
Keywords: Social work. Study graduate. Education. Study program content. Further education.

José Luis García Paneque bol pre svoje názory sedem rokov väzňom na „ostrove slobody“. Špecialista na úrazovú chirurgiu pracoval v nemocnici kubánskom meste Las Tunas, kým ho nevyhodili. V roku 1998 totiž začal robiť pre tlačovú agentúru Libertad (Sloboda) a neskôr sa stal jej riaditeľom. Počas „čiernej jari“ v marci 2003 ho zatkli a odsúdili na 24 rokov väzenia. Spolu s ďalšími 52 väzňami ho vlani v lete prepustili a vyhostili do Španielska. Stretli sme sa v novembri 2010 na Slovensku, počas festivalu Jeden svet, ktorý každoročne organizuje občianske združenie Človek v ohrození.

Úvod

Emocionalita sa už od 80. rokov teší intenzívnemu záujmu odborníkov v zahraničí aj u nás (napr. Machač, Machačová, Hoskovec, 1985). Na problémy v emocionálnom vývine detí sme upozornili v súvise s rozvíjaním ich sociálnej kompetencie (Diešková, 1986). Publikovali sme aj program na uľahčenie riešenia problémových situácií u detí (Diešková, 1991). Neskôr viacerí psychológovia vypracovali programy na rozvíjanie emocionálnej zrelosti alebo sebaregulácie u detí, ktoré začali zavádzať do pedagogického procesu pod podobným názvom Cesta (Matula, 2001), či Cesty (Zelina, Uhereková, 2002).

Psychológia zdravia vznikla koncom 70. rokov 20. st. ako nová paradigma v pohľade na zdravie a chorobu v čase, keď napriek rozširujúcemu sa spektru liečiv pribúdalo chorôb (najmä tzv. civilizačných), na ktoré samotná medicína nestačila.

Motto: Najzložitejšou časťou štúdia článkov o humore je rozhodnúť sa, či to autori myslia vážne alebo len žartujú.

Zistenia SZO – štvrtina Európanov trpí klinickými prejavmi úzkosti a strachu, 400 miliónov psychickými poruchami, akceleruje starnutie, pribúda demencie, pandemicky narastajú drogové závislosti a depresie. Psychický stres sa objavuje ako častá radikálna kauza zvýšeného výskytu nielen psychických porúch, ale aj psychosoma-tických a somatických.

Ensuring the repeatability of quality in social services and its comparisons

Abstrakt: Príspevok upozorňuje na nutnosť zaisťovania a preukazovania kvality v sociálnych službách, uvádza možnosti systémového riešenia cestou procesného prístupu a zvýrazňuje hlavné pozitíva procesného prístupu v sociálnych službách, medzi ktoré patrí opakovateľnosť dobrých výsledkov a možnosť porovnávania a preberania dobrej praxe.
Kľúčové slová: Kvalita sociálnych služieb, systémy manažérstva kvality, proces, procesný prístup, opakovateľnosť dobrých výsledkov, porovnávanie.

Abstract: The article draws attention to the need for quality assurance and demonstration in social services, highlights the possibilities of system solutions through procedural access, and highlights the main advantages of the process approach in social services, including the repeatability of good results and the ability to compare and share good practices.
Keywords: Quality of social services, quality management systems, process, process approach, repeatability of good results, comparison.

People and factors which assist to resocialization of posttraumatic wheelchair man

Abstrakt: Jednou z modifikačných foriem sociálnej práce je šport a jeho telovýchovný proces. Kódex etiky športu, prístup trénera a osobného asistenta k športovcovi s telesným postihnutím vytvárajú prostredie, v ktorom môže dôjsť k sebarealizácii človeka, k zlepšovaniu jeho imidžu, dosahovaniu osobných cieľov, sebapoznávaniu a vytváraniu sociálnych väzieb. Na vzorke 77 ľudí so zdravotným postihnutím sme sledovali motívy k športu, názor športujúcich na funkciu športu a podiel pomoci zdravých osôb na socializácii.
Zistili sme, že u respondentov dominovala možnosť sebarealizácie (35%) a zlepšenia zdravotného stavu (26%). Športovú činnosť vnímajú ako zmysluplné využitie voľného času (29%) a pre možnosť sociálneho kontaktu (25%). Priatelia im pomáhajú najviac a to najmä v psychickej podpore pri športovaní (37% respondentov).
Kľúčové slová: Sociálna práca, etika v športe, motívy k športu, ľudia s telesným postihnutím, vozíčkar.

Abstract: We can consider sport or physical training process as a one of modifying forms of social training. Factors such as the code of sport ethics, the approach of trainer and personal assistant to disabled athlete, create the environment for self-realization and self-knowledge of oneself, for improving his/her image, for achieving personal goals and creating the social ties. On a sample of 77 disabled people we monitor the motives for sport, the opinion to function of sport and also how the healthy people share the help for socialization. We found out, that in case of 35 % of respondents dominate the self-realization and improving the health state (26 %). 29 % perceive the sport activity as a meaningful usage of leisure time and for 25 % it is the possibility for social contact. Friends of 37 % of respondents help them the most, mainly in psychological support.
Key words: Social training, sport ethics, motives for sport, physically disabled people, wheelchair man.

Už na civilní službě v Hospici Anežky České v Červeném Kostelci se dostal kněz Mgr. Václav Tomiczek, farář v beskydské Čeladné, ke službě nemocným. Civilní službu absolvoval už po studiích jako jáhen a asi 10 měsíců jako kněz, přesto v pozici ošetřovatele u lůžka, což považuje za velmi cennou zkušenost z praxe. V současné době dochází už více než dva roky do zdravotnického zařízení Gaudium ve Frýdku-Místku a také spolupracuje s Hospicem sv. Lukáše v Ostravě, kde se rovněž věnuje duchovnímu vedení personálu v podobě katechezí a duchovních obnov. Zároveň studuje doktorské studium pastorální teologie na Cyrilometodějské teologické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, kde se specializuje na obor pastorační péče o nemocné a příbuzná témata.

Vedieť vnútorne zvládnuť sebariadenie a dodržiavať naordinovanú sebadisciplínu je jedna vec, ale vedieť sa navonok predať je druhá.
Umenie komunikovať sa nedá naučiť zo dňa na deň, ale bez zvládnutia tohto majstrovstva sa nikdy nebude dať povedať ani to, že ste zvládli efektívne riadenie seba samého.

Dnes 9. marca 2010 predseda parlamentu stiahol návrh novely Vlády a MPSVR SR zákona č. 448/2008 o sociálnych službách z rokovania NR SR. Klienti neverejných zariadení stratili nádej, že sa ich situácia zmení.

Asociácia poskytovateľov sociálnych služieb Slovenskej republiky považuje stiahnutie novely zákona o sociálnych službách z rokovania NR SR za nešťastný krok vlády a ministerstva. Občan nemá žiadnu možnosť vybrať si v zmysle zákona poskytovateľa sociálnych služieb a o jeho umiestnení naďalej rozhodujú iba úradníci. Sme toho názoru, že takáto situácia nie je v súlade s Ústavou SR. Občania a ich príbuzní sa stávajú rukojemníkmi samosprávy. Úradníci zaraďujú žiadateľov o sociálne služby do poradovníkov namiesto toho, aby službu objednali u neverejného poskytovateľa. Prečo sú na jednej strane tisícky (16.000) žiadateľov o sociálne služby a na druhej strane voľné kapacity? Neobstojí argumentácia, že si klienti môžu vybrať neverejného poskytovateľa, ak zaplatia za služby v plnej výške. Na Slovensku nemáme veľa bohatých starých ľudí, ktorí by boli schopní v plnej miere financovať sociálnu službu, ktorú potrebujú. Je tiež faktom, že na mzdových odvodoch zamestnancov zariadení sa vráti do štátnej kasy viac ako 40% z ceny služby. Prečo by mala táto spoločnosť parazitovať na starých a chorých?

Chceme sociálne slabším poskytnúť strechu nad hlavou, cenné rady, alebo oporu. Pracujeme najlepšie ako vieme, no tento článok nie je o sociálnych pracovníkoch. Je o ľuďoch, o ktorých sa ako sociálni pracovníci staráme. Je o klientoch Krízového centra - Zariadenia núdzového bývania v Košiciach, ktoré prevádzkuje Arcidiecézna charita Košice. Jej poslaním je poskytovanie verejnoprospešných činností formou sociálnych, zdravotníckych, charitatívnych a výchovno-vzdelávacích služieb, ako aj ďalšej nevyhnutnej pomoci bez ohľadu na rasu, národnosť, náboženstvo a politické zmýšľanie.